小華做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整;
(_______)
(2)若某次實(shí)驗(yàn)電壓表的示數(shù)如圖甲所示,若想測(cè)量小燈泡的額定電功率,應(yīng)再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使P向________ 移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)如圖乙,則小燈泡的額定電功率是________ W;
(3)不改變這個(gè)電路,還可以完成的實(shí)驗(yàn)有:________ (寫(xiě)出一個(gè)即可);
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表________ (選填“有”或“沒(méi)有”)示數(shù),電壓表________ (選填“有”或“沒(méi)有”)示數(shù).你判斷的依據(jù)是________
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理 第六章 常見(jiàn)的光學(xué)儀器練習(xí)題 題型:填空題
在一個(gè)空的透明飲料瓶(瓶身呈圓柱狀)內(nèi)封閉一支鉛筆將瓶子橫著按入面盆里的水面下,人眼從水面上觀察瓶中的鉛筆會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆________(變粗/變細(xì)/不變)這是因?yàn)槠孔又車(chē)乃喈?dāng)于________鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十四章《內(nèi)能的利用》單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列示例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是
A. 水壺中的水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起
B. 兩手相互摩擦,手心變熱
C. 用氣筒給自行車(chē)打氣,氣筒會(huì)發(fā)熱
D. 流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理 第十四章 磁現(xiàn)象練習(xí)題 題型:單選題
如圖以下的A、B、C、D中,前兩者說(shuō)明磁體外磁感線分布的情況,后兩者說(shuō)明在磁場(chǎng)中靜止小磁針的指向,其中正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理 第十四章 磁現(xiàn)象練習(xí)題 題型:單選題
通電螺旋管旁的小磁針靜止如圖所示,判斷正確的是
A. 螺旋管a端為N極,電源c端為正極 B. 螺旋管a端為S極,電源c端為負(fù)極
C. 螺旋管a端為N極,電源c端為負(fù)極 D. 螺旋管a端為S極,電源c端為正極
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科目:初中物理 來(lái)源:上教版九年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第八章 電能與磁 題型:填空題
圖是探究“通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,用小磁針的_____極指向來(lái)判斷通電螺線管外部某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向;斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),再閉合開(kāi)關(guān),觀察小磁針的指向是否改變,此操作探究的問(wèn)題是“通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與_____方向是否有關(guān)”。
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科目:初中物理 來(lái)源:上教版九年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第八章 電能與磁 題型:單選題
如圖所示,電能表的示數(shù)是
A. 1234J B. 123.4J C. 1234kW•h D. 123.4kW•h
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理 第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡(jiǎn)介練習(xí)題 題型:填空題
不論處在任何位置的電話,都要把信息首先傳遞到所在區(qū)域的____,然后再到達(dá)通話區(qū)域的______,最后才能送到對(duì)方的電話機(jī)上.
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科目:初中物理 來(lái)源:第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:填空題
判斷一下,下列各圖中,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F(xiàn)=20N,F(xiàn)1=15N
甲圖中地面受到的壓力是______N;
乙圖中地面受到的壓力是______N;
丙圖中地面受到的壓力是_____N;
丁圖中地面受到的壓力是_____N;
戊圖中頂面受到的壓力是______N.
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