【題目】如圖是滑動(dòng)變阻器的示意圖,整根電阻絲的電阻為900Ω,PA部分的電阻為500Ω。如果將C、D接入電路中,電阻值為________Ω;
將A、B接入電路中,電阻值為_____Ω,起________的作用;將B、D接入電路中,電阻值為______Ω,此時(shí)_____(填“能”或“不能”)改變連入電路中的電阻,滑片P位于________時(shí)接入電路中的電阻最大,滑片P向右滑動(dòng)時(shí),接入電路的電阻將________。
【答案】0900定值電阻400能 最左端變小
【解析】
如圖是滑動(dòng)變阻器的示意圖,整根電阻絲的電阻為900Ω,PA部分的電阻為500Ω。
CD之間為一較粗的金屬桿,所以如果將C、D接入電路中,電阻值為0Ω;
將A、B接入電路中,即最大電阻連篇電路,所以電阻值為900Ω,且移動(dòng)滑片時(shí),接入電路電阻也不會(huì)變化,所以起定值電阻的作用;
PA部分的電阻為500Ω,所以將B、D接入電路中,電阻值為:;
移動(dòng)滑片時(shí),接入電路的電阻線長(zhǎng)度發(fā)生變化,所以此時(shí)能改變連入電路中的電阻;
滑片P位于A端,即最左端時(shí),全部電阻線接入電路,所以接入電路中的電阻最大;
滑片P向右滑動(dòng)時(shí),接入電路的電阻線變短,所以接入電路的電阻將變小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示。
(1)他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_____問題。
(2)重新組裝器材后,他用手指輕輕按壓橡皮膜,若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn)_____,則說明故障已排除。
(3)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,按照以下步驟進(jìn)行探究:
①將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入水中,并改變橡皮膜所對(duì)的方向
②金屬盒中心保持在水面下3cm處,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。
③把金屬盒移至水下6cm和9cm,觀察U形管內(nèi)液柱的變化,并記錄液面高度差。
實(shí)驗(yàn) | 液體 | 橡皮膜朝向 | 深度 | 壓強(qiáng)計(jì)U形管液面高度差 |
1 | 水 | 朝上 | 3cm | 3.7 |
2 | 朝左 | 3cm | 3.7 | |
3 | 朝下 | 3cm | 3.7 | |
4 | 朝上 | 6cm | 7.2 | |
5 | 朝上 | 9cm | 11.2 | |
6 | 鹽水 | 朝上 | 9cm | 12.6 |
④改用鹽水重復(fù)③。
(4)表格為小明實(shí)驗(yàn)記錄表格
(5)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論/span>
①分析表中數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部向各個(gè)方向_____(都有/都沒有)壓強(qiáng);
②分析表中_____次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出在液體內(nèi)同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_____;
③分析表中_____次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng),隨深度的增加而增大;
④分析表中第5和6次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與液體的_____有關(guān),在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強(qiáng)_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨州某學(xué)校物理小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究“酒精、煤油、汽油”的熱值(如圖),
甲、乙、丙裝置完全相同,水的質(zhì)量和初溫及待測(cè)燃料的質(zhì)量也相同,通過測(cè)量全部燃料充分燃燒后水的末溫(均未達(dá)到沸點(diǎn))t甲<t乙=t丙,可以粗略知道
A.q甲>q乙>q丙
B.q甲>q乙=q丙
C.q甲<q乙=q丙
它們的熱值q大小關(guān)系為____________。(填選項(xiàng)編號(hào))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科技館里有一種“水車”,其結(jié)構(gòu)如圖所示,葉片是由高分子聚合材料制成的,特點(diǎn)是:在常溫下,葉片是平直的;在高溫下,其葉片可向一側(cè)彎曲。當(dāng)把水車的下半部分放進(jìn)熱水中時(shí),水車可以不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,有人說這種“水車”是永動(dòng)機(jī),因?yàn)樗鼪]有外部動(dòng)力也能轉(zhuǎn)動(dòng),事實(shí)是這樣嗎?試加以說明。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)定某品牌酸奶的密度。
(1)將天平置于水平桌面,把游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度,天平指針擺動(dòng)情況如圖(甲)所示,要使天平平衡,則應(yīng)將_____向_____(左/右)移。
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖(乙)所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=_____g;然后他將燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖(丙)所示,則酸奶體積為_____cm3。
(3)由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對(duì)測(cè)量影響較大;在第(2)步中,他不再利用量筒測(cè)體積,而是改用針筒(如圖。⿵臒谐槿5ml酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=58.4g;則酸奶的密度為_____kg/m3。
(4)小軍根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖(戊)坐標(biāo)上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他用針筒測(cè)量了另一品牌的酸奶,將所測(cè)數(shù)據(jù)又在圖上描出了對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B.若點(diǎn)A、B分別表示二個(gè)品牌酸奶的密度,則ρA_____ρB(大于/小于/等于)。
(5)細(xì)心的小軍在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)5mL針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值_____(偏大/偏小/不變)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器以后,小明同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易調(diào)光燈,裝置如圖所示。
(1)他把金屬夾首先夾在了鉛筆芯的兩端,這樣做的目的是____。
(2)固定金屬夾A,將金屬夾B向左移動(dòng),電路中的電流將________(填“變小”“不變”或“變大”),這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn),即______________________。
(3)通過分析,此簡(jiǎn)易調(diào)光燈還有一些不足,請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N改進(jìn)意見:①_________;②______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持3V不變,阻值R1=2R2。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)只有電流表A2無示數(shù),則在電阻R1、R2中,出現(xiàn)故障的是___________。排除故障電路正常接通后,電流表A1與A2的示數(shù)之比為___________;電阻R1、R2在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)某種合金進(jìn)行了探究。
①將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向_____(左/右)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為_____g;
③圖3是他用量筒測(cè)量②中合金塊體積的情景,假如合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量應(yīng)為_____g;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測(cè)量。測(cè)出幾組數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象,圖4四幅圖象中,能正確表示合金塊“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是_____,能正確表示“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是_____。(選填序號(hào))
⑤整理器材時(shí),小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤有一個(gè)缺角,則小明所測(cè)的密度值_____(偏大/偏小/仍然準(zhǔn)確)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是
A. 冰與水的密度相等
B. 乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大
C. 為減輕質(zhì)量,比賽用的自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造
D. 固體的密度都比液體的密度大
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