【題目】甲乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體放在水平面上,它們的質(zhì)量相等,密度關(guān)系是ρ 甲 〉ρ乙,當(dāng)在甲,乙兩物塊上,分別放重為G1、G2的物體時(shí),兩物塊對(duì)水平面的壓強(qiáng)相;或分別施加豎直向上的力F1、F2(均小于物塊重力)時(shí),兩物塊對(duì)水平面的壓強(qiáng)也相等,則G1與G2、F1與F2的大小關(guān)系是
A. G1 〈G2 F1 〈F2 B. G1〈 G2 F1〉 F2
C. G1〉G2 F1 〉 F2 D. G1〉 G2 F1〈F2
【答案】B
【解析】解答:因?yàn)榧、乙的質(zhì)量相等,ρ甲>ρ乙,所以V甲<V乙. 又因?yàn)榧住⒁叶际钦襟w,所以L甲<L乙,則s甲<s乙,當(dāng)在甲、乙兩物塊上分別放上重為G1、G2的物體時(shí):甲對(duì)地面的壓力:F甲=G甲+G1,乙對(duì)地面的壓力:F乙=G乙+G2,因?yàn)?/span>P甲=P乙,s甲<s乙,所以F甲<F乙,又因?yàn)?/span>m甲=m乙,所以G甲=G乙,則G1<G2.當(dāng)在甲、乙兩物塊上分別施加豎直向上的F1、F2時(shí):甲對(duì)地面的壓力:F甲=G甲F1,乙對(duì)地面的壓力:F乙=G乙F2,因?yàn)?/span>F甲<F乙,G甲=G乙,所以F1>F2.
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成。
(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖a中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?答:________(選填字母序號(hào))。器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖b所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,_________________。
(2)有同學(xué)回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖c所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖c左邊的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡,_____的焦距大些。你推斷的理由是________.
(3)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關(guān)系”。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中:水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖中的_______(選填“甲”或“乙”)所示.若實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓明顯低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則測(cè)得的水的沸點(diǎn)會(huì)_______100℃(選填“高于”、“等于”或“低于”).三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象如圖中的甲、乙、丙,其中正確的______圖;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)如圖A所示電路測(cè)定小燈泡的功率.被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).
(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖B所示,則接下來(lái)的操作是_______________.
(2)請(qǐng)你在圖A中補(bǔ)上兩根導(dǎo)線,將電路連接完整____________________.
(3)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,小明畫(huà)出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖C),則小燈泡的額定功率為________W.在多次測(cè)量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比 ___________.(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)小明發(fā)現(xiàn)用久了的燈泡在額定電壓下工作時(shí),燈泡亮度明顯偏暗,燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生____(選填物態(tài)變化名稱(chēng))而變細(xì),消耗的實(shí)際功率變小的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=_______nm;如圖甲所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,放置正確的是____(填“A”或“B”)刻度尺,該刻度尺分度值是___mm,被測(cè)物體的長(zhǎng)度是 _______cm。如圖乙,秒表的讀數(shù)為___s;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
① 要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向____________(選填“上”或“下”);
② 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像;接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向________移到某一位置(選“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、清晰的實(shí)像;
③ 當(dāng)燭焰距凸透鏡10cm時(shí),光屏上得到了一個(gè)清晰的實(shí)像,應(yīng)用這一規(guī)律可以制成____________(選填“照相機(jī)”或“投影儀”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是莉莉同學(xué)“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖,其中電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)圖乙已連接部分電路,請(qǐng)用畫(huà)筆代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整,使滑片P向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大___________.
(2)莉莉同學(xué)連接好電路后,______開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是_____.
A.電流表斷路 B.小燈泡短路 C.小燈泡斷路 D.滑動(dòng)變阻器斷路
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到圖示位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為____V;若他想測(cè)量小燈泡的額定功率應(yīng)將圖乙中的滑片P向____(填“C”或“D”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)莉莉同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丁所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可算出小燈泡的額定功率是_____W.通過(guò)圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一圓柱形敞口容器,從其左側(cè)某一高度斜射一束激光,在容器底部都產(chǎn)生一個(gè)光斑O如圖所示,下列操作使光斑向左移動(dòng)的是
A. 保持水面高度不變使激光筆向右平移
B. 保持激光射入角度不變使水面上升
C. 保持激光射入角度不變使水面下降
D. 保持水面高度和入射點(diǎn)不變使激光入射角增大
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