【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)測量碗密度的實(shí)驗(yàn).他先在燒杯中注入500mL水,再將空碗漂浮在燒杯中讀出液面處刻度為560mL,最后將空碗沉入水底讀出液面處刻度為530mL,碗的體積為cm3 , 碗的質(zhì)量為g,碗的密度為g/cm3 .
【答案】30;60;2
【解析】解:碗的體積: V=V沉﹣V水=530mL﹣500mL=30mL=30cm3 ,
空碗漂浮時(shí),排開水的體積:
V排=V漂﹣V水=560mL﹣500mL=60mL=60cm3 ,
因物體漂浮時(shí)受到的浮力和自身的重力相等,
所以,F(xiàn)浮=G=mg,
由F浮=ρgV排可得:ρ水gV排=mg,
則碗的質(zhì)量:
m=ρ水V排=1.0g/cm3×60cm3=60g,
碗的密度:
ρ= = =2g/cm3 .
所以答案是:30;60;2.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的密度的計(jì)算和阿基米德原理,需要了解密度公式:ρ = m/v;阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物,所用的拉力F為500N,貨物在50s內(nèi)勻速上升5m.在此過程中,貨物上升的速度是m/s;所做的有用功是J;拉力做功的功率是W;滑輪組的機(jī)械效率是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.
(1)圖乙是小楊用溫度計(jì)測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程.
①圖A中操作的錯誤是;
②圖B中讀數(shù)的錯誤是 .
(2)小楊糾正錯誤后,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,是為了控制水和食用油相等,通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.由此說明,的吸熱能力強(qiáng)
(4)通過實(shí)驗(yàn)得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用這個(gè)物理量來描述.
(5)該實(shí)驗(yàn)所用的主要研究方法為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是海波的熔化實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是:________,這種加熱方法是________.
(2)乙圖是小童繪制的海波熔化的圖象,由圖可知,海波是________(選填“晶體”或“非晶體”);其中BC段物體處于________態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”),整個(gè)熔化過程用時(shí)________分鐘,晶體熔化的特點(diǎn)是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平地面上,小明用10N的水平力推重為50N的木箱勻速向右移動10m,在此過程中,木箱受到的摩擦力為N.重力對木箱做功J,小明對木箱做功J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】邊長為10cm的正方體木塊,質(zhì)量為0.9kg.g=10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3 . 求:
(1)木塊的重力;
(2)木塊靜止在水平桌面上時(shí)對桌面的壓強(qiáng);
(3)將木塊投入水中,木塊靜止時(shí)受到的浮力;
(4)將木塊投入酒精中,木塊靜止時(shí)受到的浮力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案探究牛頓第一定律.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車從同一斜面由靜止自由滑下,以使小車每次剛滑到水平面時(shí)具有相同的 .
(2)由于具有 , 小車在水平軌道上繼續(xù)滑行一段距離,小車在水平軌道做減速運(yùn)動是因?yàn)槭艿?/span> .
(3)實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論:小車受到的阻力越大,小車運(yùn)動的路程(越長/越短).
(4)牛頓是在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,利用(控制變量/推理)和歸納燈方法得出牛頓第一定律.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用一次性杯子和半透明薄膜也做了一個(gè)“針孔照相機(jī)”,他在一次性杯子的底部用針戳了一個(gè)小孔,在杯口蒙上一層半透明薄膜(如圖所示)。
(1)小華在實(shí)驗(yàn)室用這個(gè)“針孔照相機(jī)”來觀察蠟燭通過小孔所成的像,以下觀察方法正確的是( )
(2)小華采用正確的觀察方法,發(fā)現(xiàn)實(shí)際觀察時(shí),無論如何調(diào)節(jié)孔到蠟燭的距離,半透明薄膜上蠟燭的像仍不夠清晰,你能幫她想個(gè)可行的辦法解決這一問題嗎? 。
(3)小華在另一個(gè)一次性杯子底部挖了一個(gè)三角形的小孔(如圖所示,右圖為孔的形狀特寫),繼續(xù)觀察同一個(gè)蠟燭,發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上的像的形狀 (選填“有”或“沒有”)變化。
(4)另有幾個(gè)同學(xué)在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了圖1的裝置,小明設(shè)計(jì)了圖2的裝置,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,改變孔的大小,同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況。你認(rèn)為 設(shè)計(jì)更合理,依據(jù)是 。保持孔的大小不變,逐漸增大紙板與地面間的距離,你會發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)亮斑將變 (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇在家里自制了一個(gè)顯微鏡用來觀察鹽粒的細(xì)微之處,他的顯微鏡結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)小宇裝置中的“水滴”相當(dāng)于真正顯微鏡中的_________(選填“物鏡”或“目鏡”)!八巍敝阅艽嫱雇哥R,是因?yàn)?/span>_____________________的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)你對顯微鏡原理的理解,填寫下表:__________
(3)小宇用自制的顯微鏡________(選填“能”或“不能”)觀察到鹽粒的分子結(jié)構(gòu),你猜想其原因是鹽粒__________________。
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