18．實(shí)驗(yàn)室中的物品，重約為1N的是（　　）
A．一枚一元硬幣B．兩個(gè)雞蛋C．三枚回形針D．四張實(shí)驗(yàn)桌

分析 對(duì)于力的單位N如果沒有具體的認(rèn)識(shí)，可以換算成質(zhì)量，根據(jù)對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)作出選擇．

解答 解：重約1N的物體質(zhì)量為m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1N}{10N/kg}$=0.1kg=100g．
A、一枚一元硬幣的質(zhì)量在6g左右．故A不符合題意；
B、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約100g，受到的重力約1N．故B符合題意；
C、三個(gè)枚回形針的質(zhì)量在1.5g左右．故C不符合題意；
D、一張桌子的質(zhì)量在20kg左右，四張實(shí)驗(yàn)桌約為80kg．故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物理量的估測(cè)，符合實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3s
B．中學(xué)生爬樓的功率大約100W
C．一個(gè)中學(xué)生的體重約為5000N
D．教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光的功率約為1000W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要對(duì)物體加熱，下列描述中與實(shí)際吻合的是（　�。�
A．圖中，玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)燈泡可以發(fā)光
B．圖中，對(duì)沸騰的水繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將會(huì)不斷升高
C．圖中，對(duì)金屬絲加熱，燈泡將會(huì)變亮
D．圖中，用完全相同的裝置給初溫、質(zhì)量均相同的水和花生油加熱，水的溫度要升高得快一些

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．一質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊，放在水平地面上．求：
（1）木塊的密度；
（2）木塊所受到的重力；
（3）木塊對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（4）若木塊受到阻力為重力的0.1倍，小明應(yīng)用多大的水平推力才能使木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．閱讀材料，然后回答下面問題．
看到圖中的情形，很多人認(rèn)為圖中的女士一定是位大力士，不然怎能如此輕松地單手扛起一輛自行車呢！其實(shí)不然，這位女士能如此輕松地單手扛起一輛自行車，不是因?yàn)樽约旱牧獯螅且驗(yàn)樗e起的是一種碳纖維自行車，車本身的質(zhì)量很�。�
碳纖維是一種力學(xué)性能優(yōu)異的新材料，它的密度不到鋼的$\frac{1}{4}$，但碳纖維樹脂復(fù)合材料抗拉強(qiáng)度一般是鋼的7～9倍，抗拉彈性模量亦高于鋼．利用碳纖維可以制造8、9kg左右的輕量自行車，這種輕量自行車登坡順利而爽快，不會(huì)像一些輕的鋁合金車架，登坡時(shí)感到有一種向后拉的力量．
目前，碳纖維越來越顯示出在工上的廣闊應(yīng)用前景．
（1）碳纖維材料已被廣泛應(yīng)用在羽毛球拍上，這種應(yīng)用與下列碳纖維的哪種物理屬性無關(guān)D
A．密度小    B．彈性好    C．韌性好    D．導(dǎo)電性好
（2）對(duì)一根用新材料制成的碳纖維M進(jìn)行抗拉測(cè)量，探究它的伸長(zhǎng)量與哪些因素有關(guān)．現(xiàn)選用這種材料制成樣品進(jìn)行測(cè)試，得到不同情況下得伸長(zhǎng)量如表所示：
序號(hào)長(zhǎng)度橫截面積不同拉力下的伸長(zhǎng)量
250N500N750N1000N
11m0.05cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
22m0.05cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
31m0.10cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
①要探究拉力一定時(shí)，材料的伸長(zhǎng)量與樣品的長(zhǎng)度關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)12，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，樣品受拉力作用后，其伸長(zhǎng)量與樣品的長(zhǎng)度成正比．
②要探究拉力一定時(shí)，材料的伸長(zhǎng)量與樣品的橫截面積關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)13，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，樣品受拉力作用后，其伸長(zhǎng)量與樣品的橫截面積成反比．
③根據(jù)上述探究結(jié)果可知，這種材料的伸長(zhǎng)量與長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)．
（3）若某品牌碳纖維自行車架用密度為7.9×103 kg/m3錳鋼材料來制作，同一車架的質(zhì)量要增加6.3kg，則該品牌碳纖維自行車架質(zhì)量為多少 kg？（ρ碳=1.6×103 kg/m3，ρ鋼=7.9×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小華同學(xué)要測(cè)量小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：標(biāo)有“2.5V”的 小燈泡（電阻約 8Ω）、電池組、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）小華在實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時(shí)，在不拆開電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是燈被燒壞而斷路．
（3）小華排除電路故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為 2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）小華測(cè)量完額定功率后，又閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出 I-U 圖象，如圖丙中 a 所示．再將小燈泡換成電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程，繪制出 I-U 圖象，如圖丙中 b 所示．試分析圖象中 A、B、C 三點(diǎn)電阻 RA、RB、RC 大小關(guān)系為RB＞RC＞RA（由大到小排列）．
（5）小明在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，電壓表壞了，他想不用電壓表就能測(cè)定小燈泡（額定電壓已知）的額定功率，為此小明向老師又要了一個(gè)阻值為 R0 的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)開關(guān)，借助圖甲中原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)，假如由你來做該實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）
A．太陽光經(jīng)三棱鏡后形成“彩色光帶”B．玻璃磚后面的吸管 發(fā)生了“移位”
C．小朋友在哈哈鏡中成了“小巨人”D．筆好像在水面處“折斷”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，為滿足順時(shí)針旋轉(zhuǎn)滑片而使該電位器電阻增大，則下列接線方法中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．中學(xué)生小劉利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)并獲得一系列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．他從教學(xué)樓的二樓勻速走到一樓時(shí)重力所做的功約為1500J
B．他正常步行的速度約是10m/s
C．他的體重約為50kg
D．人體的安全電壓是36V

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同步練習(xí)冊(cè)答案