【題目】為了澆鑄一個(gè)銅像使用材料是銅，則此過程物態(tài)變化（ ）

A．一個(gè)凝固過程 B．一個(gè)熔化過程 C．先熔化后凝固 D．無法判斷

【答案】C

【解析】

試題分析：熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，根據(jù)澆鑄銅像過程中的物體狀態(tài)的變化來進(jìn)行確定物態(tài)變化的名稱．

解：首先要把銅材料由固態(tài)加熱變成液態(tài)，屬于熔化過程；再把液態(tài)的銅材料澆鑄成固態(tài)的銅像，屬于凝固過程．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王瑞同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，當(dāng)溫度達(dá)到℃時(shí)液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度（選填“會”或“不會”）升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使它沿長木板做 運(yùn)動，根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的 知識，就可以知道滑動摩擦力的大小。

（2）分析甲乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與 有關(guān)。

（3）順利完成甲乙兩次實(shí)驗(yàn)后，在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于所用的彈簧測力計(jì)量程較小，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒拉動木塊，為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的措施是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知AB＞AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則W1 W2，P1 P2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車站并排停放著兩輛大客車，甲車突然相對地面向后行駛，乙車仍相對地面靜止，這時(shí)乙車上坐在座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛．則該乘客選擇的參照物可能是（ ）
A.乙車
B.甲車
C.房屋
D.樹木

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值 （以上兩格選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，我們曾學(xué)過用比值法定義的物理量還有__ ___（寫一個(gè)即可）。

（2）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無煙煤的熱值為3.4×107J/kg，它表示的意義是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種材料，通常條件下屬于導(dǎo)體的是（ ）
A.橡皮
B.鐵釘
C.玻璃
D.空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動過程．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動情況，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．前10s內(nèi)甲車運(yùn)動的路程大于乙車運(yùn)動的路程

B．乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間

C．乙車在做勻速直線運(yùn)動

D．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

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同步練習(xí)冊答案