【題目】如圖所示,一些金屬條被科技館工作人員按特殊的方式擺放后,在燈光的照射下就出現(xiàn)了栩栩如生的“飛機”,與“飛機”的形成原理相同的是( 。
A.坐井觀天,所見甚小B.海市蜃樓C.雨后彩虹D.鏡中“花”、水中“月”
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用電器A和B,其電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.用電器A電阻不變,大小為0.05 Ω
B.用電器B電阻隨著電流增大而減小,最大為5Ω
C.如果把這兩個用電器串聯(lián)接在6 V的電源上,電路中的電流是0.8 A
D.如果把這兩個用電器并聯(lián)接在2 V的電源上,電路消耗的總功率是0.8 W
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【題目】某同學利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點。
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當管內(nèi)的紅墨水靜止時,U形管左右兩側(cè)液面的高度__________。
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究_______________。
(3)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,當探頭在下列液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是__________。
A.酒精(酒精=0.8×103kg/m3)
B.植物油(植物油=0.9×103kg/m3)
C.鹽水(鹽水=1.1×103kg/m3)
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為4.5V,定值電阻R的阻值為10Ω,電壓表接入0~3V量程,電流表接入0~0.6A量程,滑動變阻器標有“20Ω 1A”, 閉合開關(guān),在保證各元件安全的情況下,下列說法正確的是( )
A. 電流表示數(shù)變化范圍0.3A~0.6A
B. 電壓表示數(shù)變化范圍1.5V~3V
C. 滑動變阻器阻值變化范圍5Ω~20Ω
D. 電路總功率最大值2.7W
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【題目】隨著科技的進步,人們的生活也越來越智能化,如圖所示是小明家新采購的擦窗機器人,可以代替人工完成對窗戶的清潔工作,機器人的“腹部”有吸盤,當它的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時,就能牢牢的吸在豎直的玻璃上。(g取10N/kg)求:
(1)真空泵將吸盤內(nèi)的空氣抽出,由于________的作用,擦窗機器人被“吸”在玻璃上。當他靜止在豎直玻璃上時,受到的摩擦力方向是________。
(2)若機器人吸盤與玻璃的接觸面積為60cm2,吸盤對玻璃的壓力為180N,求吸盤對玻璃的壓強_____
(3)某自動擦窗機器人的質(zhì)量為1.8kg,工作時的實際功率為90W,它在豎直方向上擦窗的過程中有0.25%的能量用于克服重力做功。若窗戶足夠高,持續(xù)豎直向上擦窗20min,擦窗機器人可上升的最大高度為_____米?
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【題目】如圖甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素:
(1)本實驗是通過觀察_________來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有_________和轉(zhuǎn)換法;
(2)通過比較圖甲、乙,說明_________ ,壓力的作用效果越明顯;
(3)通過比較圖_________(填序號),說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強的大小關(guān)系為p_________(選填“>”“<”或“=”)。
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【題目】小俊同學梳理了教材中四幅圖,說法正確的是( )
A.盆景中的水位能保持一定高度,是利用了連通器原理
B.將豎直玻璃管傾斜,水銀柱的高度變大
C.把水氣壓計從山下移到山頂,細管內(nèi)的水柱上升
D.A管中水面上升,是因為流體中流速越大的位置壓強越大
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【題目】如圖1所示為一款電暖桌,它具有高、低兩擋,由旋鈕開關(guān)換擋,等效電路圖如圖2所示,產(chǎn)品銘牌部分如下表。請回答下列問題:
××牌多功能電暖桌 | |||
取暖類型 | 電暖 | 尺寸 | 1200·700·580-750 |
電暖氣功率 | 440W/2200W | 最大采暖面積 | 20m2 |
取暖擋位 | 雙擋 | 電陶爐功率 | 1500W |
(1)電暖爐在高溫檔時的工作電流為多少?
(2)R2的電阻為多大?
(3)在某用電高峰期,若家庭電路中只有電陶爐在工作,發(fā)現(xiàn)標有“3000 imp/(kWh)”的電能表的指示燈閃爍81次共用時60s,并且使壺中0.5L水從25℃升高到65℃,求此時電陶爐的實際功率及效率。
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【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。
(1)本實驗的科學探究方法是:_________和________。
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論________;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結(jié)論______________________。
(3)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了_______來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是_________來增加壓力作用的效果。
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