【題目】通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（　�。�
A.臨街的房屋安裝隔音玻璃
B.學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛
C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩
D.在城市道路旁安裝隔聲板

【答案】B
【解析】解：A、房屋安裝隔音玻璃是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不符合題意；
B、禁止汽車(chē)?guó)Q笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，符合題意；
C、戴耳機(jī)是為了在聲音的接收處減弱噪聲，不符合題意；
D、在城市道路旁安裝隔聲板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不符合題意；
故選B．
減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱．根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的做法，分別加以分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家安裝自來(lái)水管時(shí)，將一根水管截成長(zhǎng)短不同的兩段，則這兩段水管（ ）

A．質(zhì)量相等 B．體積相等 C．重力相等 D．密度相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，就聞到媽媽炒菜的香味，這是_______現(xiàn)象；媽媽把菜刀放在磨刀石上磨了幾下，發(fā)現(xiàn)菜刀的溫度升高了，這是用_______的方法在改變物體的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫，過(guò)一段時(shí)間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這里是通過(guò)________（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變了毛巾的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．冰和水的質(zhì)量均不變 B．冰全部熔化成水

C．冰部分熔化成水 D．水部分凝固成冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生_________（選填“裂變”或“聚變”），釋放出巨大的核能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．物體吸收熱量，內(nèi)能不一定增大

B．分子間的引力和斥力同時(shí)存在

C．燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量越多

D．0℃的冰，其內(nèi)能為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】53.2cm=m； 500mL=m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)大力發(fā)展火力發(fā)電，火電站進(jìn)的是煤，出的是電，在這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是（ ）
A.機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能
B.化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
C.化學(xué)能→重力勢(shì)能→動(dòng)能→電能
D.內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能

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同步練習(xí)冊(cè)答案