觀察生活中的一些現(xiàn)象，列舉幾個(gè)擴(kuò)散的實(shí)例．

 

答案：
解析：

生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)例很多，我們平時(shí)聞到的氣味，聞到飯菜的香味，聞到酒精的氣味等；一些液體的混合，如將一滴墨水滴入水中等；在黑板上寫粉筆字，在墻角處堆煤等，時(shí)間越久，墻壁上的痕跡越明顯．列舉實(shí)例時(shí)應(yīng)注意不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的例子，如掃地時(shí)灰塵飛舞等現(xiàn)象．

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?大田縣質(zhì)檢）觀察生活中的物理現(xiàn)象，體驗(yàn)“無(wú)處不在”的物理知識(shí)，用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)下例現(xiàn)象作簡(jiǎn)單的分析：
（1）“吹氣”和“哈氣”都是從人嘴中出來(lái)的氣，用嘴“吹氣”能使熱水盡快變涼，這是因?yàn)?!--BA-->
吹氣加快熱水上方空氣流動(dòng)
吹氣加快熱水上方空氣流動(dòng)
，使水蒸發(fā)吸熱加快，使熱水溫度降低；冬天，對(duì)著手“哈氣”能使手變暖，這是因?yàn)樽炖锖舫龅乃魵?!--BA-->
液化
液化
，向手放熱，使手的表面的溫度升高．
（2）塑料瓶蓋的外緣常有一些豎立條紋，這樣做的目的是為了
增大摩擦
增大摩擦
；學(xué)生的書包袋做得扁而寬是為了
減小壓強(qiáng)
減小壓強(qiáng)
．
（3）端午節(jié)賽龍舟時(shí)，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的．全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，說(shuō)明力的作用是
相互
相互
的．龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，雖停止劃水但由于具有慣性仍會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段路程，我們是選
終點(diǎn)
終點(diǎn)
為參照物．
（4）用一些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易弄臟，這主要是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生
摩擦帶電
摩擦帶電
現(xiàn)象，從而
吸引
吸引
細(xì)小灰塵的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）蒙蒙學(xué)習(xí)了透鏡知識(shí)后，對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析和總結(jié)，其中準(zhǔn)確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?吳江市一模）一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等先進(jìn)儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，該同學(xué)首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對(duì)應(yīng)的路程時(shí)間圖線，則：
 t/s  s/m
 0.0  0.000
 0.4 0.036 
 0.8  0.469
 1.2  0.957
 1.6  1.447
 2.0  x
（1）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，表中x處的值約為
1.937
1.937
m．接下來(lái)，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示．
（2）觀察圖（b）中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知，小紙杯在直線下落的開(kāi)始階段，其運(yùn)動(dòng)速度的變化具有
速度增大，增大得越來(lái)越慢
速度增大，增大得越來(lái)越慢
的特點(diǎn)，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，它所受空氣的阻力
等于
等于
自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1：f5=
1：5
1：5
；再結(jié)合圖（b）中的圖線1和圖線5可知，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力確實(shí)隨著速度的增加而增大，但不成正比例關(guān)系，理由是：
速度正比明顯不等于阻力之比1：5
速度正比明顯不等于阻力之比1：5
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

蒙蒙學(xué)習(xí)了透鏡知識(shí)后，對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析和總結(jié)，其中錯(cuò)誤的是（　　）

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