【題目】兩輛汽車同時(shí)同地向東行駛,甲車的速度為10m/s,乙車的速度為12m/s,若以甲車為參照物,乙車向________運(yùn)動(dòng);若以乙車為參照物,甲車向________運(yùn)動(dòng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知電阻R1=20Ω、R2=30Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,下列說(shuō)法正確的是( )
A.R1與R2的電壓之比為2:3
B.R1與R2的總電阻為50Ω
C.R1與R2的電流之比為2:3
D.R1與R2消耗的電功率之比為3:2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況中,質(zhì)量會(huì)發(fā)生改變的是
A. 一瓶水放入冰箱后冷凍成冰
B. 一塊壽山石被雕刻成一件藝術(shù)作品
C. 把一包密封的魚(yú)丸從天津帶到北京
D. 裝在暖手袋里的水慢慢變冷
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合安全用電要求的是( )
A. 開(kāi)關(guān)要接在零線上
B. 用濕手撥熱水器的插頭
C. 電熱水器的金屬外殼不需接地
D. 發(fā)生觸電事故時(shí),應(yīng)立即切斷電源
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動(dòng),聽(tīng)聲音的不同.
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越_______,發(fā)出聲音的音調(diào)越_______,說(shuō)明:音調(diào)的高低與_______有關(guān).
(2)用力撥鋼尺,鋼尺振動(dòng)的幅度_______,發(fā)出聲音的響度_______;站在離鋼尺越近的地方,聽(tīng)到發(fā)出的聲音_______.說(shuō)明:響度的大小與_______和_______有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“女生說(shuō)話時(shí)的聲音很尖”,這里聲音的“尖”是指聲音的__高;“響鼓還要重錘敲”,這里的“響”是指聲音的____大;(均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表).一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的直合金鋼管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的甲同學(xué)在合金鋼管的一端敲擊一下,乙同學(xué)在管子另一端聽(tīng),若乙同學(xué)聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則最后一次敲擊聲音是通過(guò)_____傳到乙同學(xué)耳朵里的;求:這條直合金鋼管的長(zhǎng)度約為多少_________(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,物體在太空里處于失重狀態(tài)(沒(méi)有重力),那么在寂靜太空里,托盤(pán)天平是______(能/不能)使用的,彈簧測(cè)力計(jì)是______(能/不能)使用測(cè)量拉力的。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com