【題目】“紅月亮”主要是因為太陽光在地球表面的大氣中折射而形成的一種天文現(xiàn)象。圖中的光學(xué)現(xiàn)象與“紅月亮”形成原因相同的是( �。�

A.手影B.鉛筆“錯位”

C.日食D.水中倒影

【答案】B

【解析】

由于大氣層的不均勻,有部分光線通過地球大氣層發(fā)生折射,能到達月球表面的光主要是紅光,經(jīng)月球表面反射形成“紅月亮”,對照選項可進行分析判斷。

A.手影是光的直線傳播形成的現(xiàn)象,故A不符合題意;

B.插入水中的鉛筆好像彎折了,這是鉛筆的光進入人眼時在水面發(fā)生了折射,故B符合題意;

C.當(dāng)太陽、月球、地球位于同一直線上,沿直線傳播的太陽光被不透明的月球擋住,在地球上看不到太陽的現(xiàn)象是日食,日食說明光是沿直線傳播的,故C不符合題意;

D.水中倒影屬于平面鏡成像,是光的反射現(xiàn)象,故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個完全相同的密閉圓臺形容器,一正一反放置在同一水平桌面上,裝有質(zhì)量相等、深度相同的不同液體,如圖所示。桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為FF,兩容器底部受到液體的壓強分別為pp,則F________F,p________p(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)小華同學(xué)先把杠桿的中點支在支架上,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡,此時應(yīng)向_____調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡的好處是_____。

(2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_____。理由是:_____。

(3)如果利用如圖乙所示裝置進行實驗,每個鉤碼重0.5N,杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為____N.如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變,把彈簧測力計沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)_____(選填“變大”“不變”或“變小”)。

(4)某次實驗中,用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因_____(選填字母)

A.一個人無法獨立操作B.需要使太多的鉤碼

C.力臂與杠桿不重合D.力和力臂數(shù)目過多

(5)某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。

①將刻度尺平方在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的重心。

②將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,如圖所示,移動刻度尺,知道刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。紀(jì)錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的_____到支座的距離L2

③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=_____(用題目中所給物理量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小永同學(xué)為了測量永春老醋的密度,進行以下實驗:

(1)把天平放在_____,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)_____,使天平橫梁平衡.

(2)接下來進行以下3項操作:

A.用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;

B.將待測老醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;

C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測出這部分老醋的體積V;

以上操作的正確順序是:_____(填字母代號)

(3)由圖可得老醋的體積為_____cm3,老醋的密度是_____g/cm3=_____kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中,用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個土電話。

(1)土電話能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明________________;

(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明_________________;

(3)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于________________

(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線_______(選填不能)聽到對方的講話聲。

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同步練習(xí)冊答案
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