【題目】如圖是工人利用滑輪組提升重為810N物體的示意圖,某段過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s,工人拉力F的功率為90W,物體上升10s拉力F克服滑輪組的摩擦做的功是60J,不計(jì)繩重.求:

(1)工人拉繩子的速度;

(2)滑輪組的機(jī)械效率;

(3)滑輪組中的動(dòng)滑輪的重力.

【答案】(1)0.3m/s;(2)90%;(3)30N

【解析】

試題分析:(1)由圖可知,n=3,繩端移動(dòng)的速度:v=nv=3×0.1m/s=0.3m/s;(2)根據(jù)P===Fv可得,工人的拉力:F===300N,滑輪組的機(jī)械效率:η=×100%=×100%=×100%=×100%=90%;(3)重物上升的高度:h=vt=0.1m/s×10s=1m,拉力做的有用功:W有用=Gh=810N×1m=810J,拉力做的總功:W=Fs=Fnh=300N×3×1m=900J,提升動(dòng)滑輪做的額外功:W=W﹣W有用﹣Wf=900J﹣810J﹣60J=30J,由W=Gh可得,動(dòng)滑輪的重:G===30N

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)邊長相同的正方體實(shí)心物塊甲、乙,均在液體中懸。畡t(

A.乙上表面受到壓強(qiáng)比甲上表面的小
B.乙下表面受到的壓力比甲下表面的小
C.甲的密度小于乙的
D.乙上、下表面受到的壓力差與甲的相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】墻壁的傳音性能比空氣好得多,但是把門窗關(guān)閉后,外面?zhèn)魅胧覂?nèi)的聲音卻明顯減弱,這是為什么?

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【題目】如圖是我國早期的指南針﹣﹣司南,它是把天然磁石磨成勺子的形狀,放在水平光滑的“地盤”上制成的.東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南長柄,下列說法中正確的是(

司南指南北是由于它受到地磁場(chǎng)的作用

司南長柄指的是地磁場(chǎng)的北極

地磁場(chǎng)的南極在地球地理的南極附近

司南長柄一端是磁石的北極.

A.只有①②正確 B.只有①④正確 C.只有②③正確 D.只有③④正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,接通相應(yīng)指示燈后,指示燈會(huì)亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光,電路中電源電壓恒為6V,R0為定值電阻,指示燈規(guī)格均為“6V 3W”,電磁鐵線圈和銜鐵的電阻忽略不計(jì),指示燈的電壓與電流的變化規(guī)律如表所示:

電壓/V

0.5

1.2

2.0

3.0

4.0

5.0

5.5

電流/A

0.08

0.12

0.18

0.26

0.34

0.42

0.46

(1)若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時(shí)工作,轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點(diǎn) 接通(選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”).

(2)當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí),右轉(zhuǎn)指示燈兩端實(shí)際電壓U隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖乙所示,已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時(shí),右轉(zhuǎn)指示燈的功率與定值電阻R0的功率之比是1:4,求定值電阻R0的阻值.

(3)右轉(zhuǎn)指示燈交替閃爍工作15s時(shí),求指示燈和R0消耗的電能分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏天開車行駛在公路上,常覺得公路遠(yuǎn)處似乎有水,水中還有汽車、電桿等物體的倒影,但當(dāng)車行駛至該處時(shí),水卻消失了.出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)楣獾模ā 。?/span>

A.漫反射 B.鏡面反射 C.折射 D.直線傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】跑步運(yùn)動(dòng)員5s跑了50m,羚羊奔跑時(shí)的速度為20m/s,汽車的行駛速度為54km/h,這三者速度從小到大的順序是(

A.汽車 羚羊 運(yùn)動(dòng)員 B.運(yùn)動(dòng)員 汽車 羚羊

C.羚羊 汽車 運(yùn)動(dòng)員 D.運(yùn)動(dòng)員 羚羊 汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在光現(xiàn)象的學(xué)習(xí)過程中,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn);

(1)在“探究光的反射規(guī)律“實(shí)驗(yàn)中,按圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紙版上顯示出了入射光AO和反射光OB的徑跡,他想把光的徑跡保留在紙板上以便研究,請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)保留的方法: 當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OB后,小明將一透明塑料硬板按圖乙方式放置,并以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)該塑料板,觀察塑料板上能否出現(xiàn)反射光,他的設(shè)計(jì)意圖是為了探究 ,小明讓光沿BO方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光沿OA方向射出,說明在反射現(xiàn)象中

(2)如圖丙所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)中,小明將點(diǎn)燃的蠟燭A豎直放在薄玻璃板的一側(cè),此時(shí)用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板另一側(cè)的水平桌面上無論怎樣移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 .調(diào)整后蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明像與物 ,移去蠟燭B,在其原來的位置放置一塊光屏,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A站的像,說明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)于光的說法中,不正確的是

A. 紫外光有滅菌作用 B. 雨后天空中的彩虹是光的反射現(xiàn)象

C. 光在電影銀幕上發(fā)生的是漫反射 D. 配戴凸透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

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