【題目】下列電器不是利用電磁波工作的是( 。
A. 手機(jī) B. B超 C. 電視機(jī)遙控器 D. 微波爐
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為2011年2月4日張帆黃河冰面勇救落水女孩的圖片.救人時張帆匍匐在冰面上,這是為了;張帆用圍巾去拉女孩時,卻差點(diǎn)被女孩拉下水,這是因?yàn)楸婀饣?/span>。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個小球,把它們套在光滑的水平桿上.a(chǎn)點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點(diǎn)是彈簧原長時小球的位置,c點(diǎn)時小球到達(dá)最右端的位置.則小球a點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( )
A.小球在a點(diǎn),彈簧的彈性勢能最小
B.小球在b點(diǎn),小球的速度最小
C.從a點(diǎn)到b點(diǎn),小球的動能逐漸增大
D.從b點(diǎn)到c點(diǎn),彈簧的彈性勢能逐漸減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組將沙子從地面提升到距離地面6m高的三樓,沙子的質(zhì)量為50kg,裝沙子的桶的質(zhì)量為8kg,動滑輪的質(zhì)量為2kg.若物體上升的速度為0.lm/s(忽略摩擦和繩重,g=l0N/kg)求:
(1)提升物體時繩子自由端的拉力;
(2)繩子自由端運(yùn)動速度;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動的說法中正確的是
A. 運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,絕對不動的物體是沒有的 B. 運(yùn)動和靜止都是絕對的
C. 運(yùn)動和靜止是機(jī)械運(yùn)動的兩種形式 D. 以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量時,測量值和真實(shí)值之間的差異叫做;由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則,或操作不當(dāng)、讀取測量結(jié)果時粗心等原因造成的測量值和真實(shí)值之間的差異叫做 . 是不該發(fā)生的,是能夠避免的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】快速騎自行車時,我們會感到空氣阻力,而且騎車速度越大,感覺空氣阻力越大.由此小強(qiáng)同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān).在一個無風(fēng)的周末,小強(qiáng)和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上,將如圖甲所示裝置固定住,爸爸依次以20km/h﹣80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小強(qiáng)將汽車在幾個不同行駛速度時的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中.
汽車速度v/(kmh﹣1) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N | 0.2 | 0.3 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 2.4 | 3.1 |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.根據(jù)二力平衡,彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的阻力大;
(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線.
(3)根據(jù)圖象,某同學(xué)得出:“物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度成正比”的結(jié)論,你認(rèn)為他的說法是的(選填“正確”或“錯誤”)
(4)“從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大,其所受的空氣阻力會不會也一直增大?”小強(qiáng)與同學(xué)討論后知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大,若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。埬憬Y(jié)合所學(xué)物理知識分析:一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(假設(shè)在無風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=N,此后雨滴將做運(yùn)動.
(5)你認(rèn)為運(yùn)動物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān).
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