如下圖所示，R。的阻值和各電表的讀數(shù)是已知的，Rx是待測電阻，圖中不能測出Rx的值的電路是（　  �。�

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如上中圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個過程中，下列敘述中正確的是(   )

   A．小球所受彈簧的彈力始終比重力大          B．小球的速度一直在減小

C．小球到達(dá)最低點(diǎn)時所受彈簧的彈力等于重力  D．小球的機(jī)械能在不斷減少

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器A和B（SA＞SB），容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，且兩種液體對容器底部的壓強(qiáng)相等。若在A容器中倒入或抽出甲液體，在B容器中倒入或抽出乙液體，使兩種液體對容器底部的壓力相等，正確的判斷是 

A．倒入的液體體積V甲可能等于V乙      B．倒入的液體高度h甲一定大于h乙

C．抽出的液體體積V甲可能小于V乙      D．抽出的液體高度h甲一定等于h乙

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科目：初中物理 來源： 題型：



如圖所示，該裝置可以用來研究 ，M的位置應(yīng)放置一塊 玻璃板（選填“薄”或“厚”），蠟燭通過M所成像的位置應(yīng)在圖中的 處（選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”或“丁”）。若在玻璃板的背面擋上一塊不透明的塑料板，從前面看去 看到蠟燭的像（選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室內(nèi)裝有多盞電燈，每多開一盞燈，則教室內(nèi)電路的（        ） 

A. 總電阻增大           B 總電流減小       C總電功率增大      D消耗的電能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，為什么？

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火箭噴出的氣體，對下面有力的作用，根據(jù)    ，火箭得到一個向上的推力，當(dāng)推力大于火箭自身重力的時候 它就升上天了。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。

(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動速度有關(guān)，速度越大，____能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是：可能與____有關(guān)。

(2)小芳為了驗證自己的猜想，利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運(yùn)動（導(dǎo)體運(yùn)動區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同）。同一次實(shí)驗，應(yīng)使導(dǎo)體做 （填“勻速”或“變速”）運(yùn)動。下表是實(shí)驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：

(3)此實(shí)驗運(yùn)用的研究方法主要是

。

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重為G的物體P掛在測力計下，其下端的紙帶穿過打點(diǎn)計時器�，F(xiàn)分別兩次拉動物體P豎直向上運(yùn)動，打出的紙帶分別如圖4（a）、（b）所示，其對應(yīng)測力計的示數(shù)分別為Fa、Fb，則Fa和Fb的大小關(guān)系是

A  Fa＜Fb         B  Fa＝Fb        C  Fa＞Fb     D  以上三種情況都有可能

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同步練習(xí)冊答案