【題目】某小組同學(xué)用小磁針、條形磁鐵等按圖13（a）、（b）的方法，探究了條形磁鐵周圍的磁場及方向。接著他們又用相同的方法，探究通電螺線管周圍的磁場及方向，實驗操作及現(xiàn)象如圖（c）、（d）、（e）所示。

（1）分析比較圖中的 與 ，可得出通電螺線管周圍存在磁場的初步結(jié)論；

（2）分析比較圖中的 與 中小磁針偏轉(zhuǎn)情況，可得出通電螺線管周圍磁場的方向與通過的電流方向有關(guān)的初步結(jié)論；

（3）分析比較圖中的b與d，可得出初步結(jié)論 。

【答案】（1）b與d（或b與e） （2）d與e

（3）通電螺線管周圍的磁場形狀與條形磁體周圍的磁場形狀相似

【解析】試題分析：（1）在c圖中，開關(guān)斷開，電路中沒有電流，小磁針的指向沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明螺線管周圍沒有磁場．在d圖中，開關(guān)閉合，小磁針的指向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明通電螺線管的周圍存在磁場．由此說明電流的周圍存在磁場．

（2）在d與e中，根據(jù)電源的正負(fù)極可知，電流方向不同，小磁針的指向不同，說明磁場方向不同，由此說明電流周圍磁場的方向和電流的方向有關(guān)．

（3）在bd兩圖中，通電螺線管周圍小磁針的指向情況與條形磁體周圍小磁針的指向情況相同，由此可知通電螺線管的周圍的磁場分布與條形磁體的相同．

所以答案為（1）b與d（或b與e） （2）d與e

（3）通電螺線管周圍的磁場形狀與條形磁體周圍的磁場形狀相似

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】楊老師正在埋頭批改作業(yè)，突然聽到辦公室門口有同學(xué)在喊“報告”，楊老師為了看清楚遠(yuǎn)處的這位同學(xué)，于是她戴上了眼鏡。由此我們判斷楊老師的眼睛屬于_______（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”），當(dāng)她把眼鏡放到桌面的書上時，出現(xiàn)的情形應(yīng)該如右邊____________圖所示。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究小球自由下落時的運(yùn)動，某物理實驗小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運(yùn)動狀態(tài)（如圖），下圖中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖像，能正確反映出該小球下落運(yùn)動的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在做“測量小燈泡電功率”的實驗時，已連接了的部分電路（如圖所示），已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2．5V．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整． __________

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是________．

（3）故障排除后，小華通過實驗測得如上表數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是________W．

（4）小華想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小華的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大�。�P1應(yīng)________（選填“大于”“小于”或“等于”）P2 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．

（2）正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障原因可能是 ．

（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為 V．

（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的IU圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出：①小燈泡兩端加的電壓為1V時的功率為 W；②小燈泡的額定功率是 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量小燈泡電功率的實驗中（小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值約10Ω，電源電壓為6V）．

（1）麗麗連成了圖甲所示的電路，將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡_____（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線．
（______）

（2）根據(jù)（1）中的現(xiàn)象，可判斷出麗麗所用的滑動變阻器的最大阻值是_____Ω．

（3）電路正確連接后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為_____V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙，則通過小燈泡的電流是_____A，小燈泡的額定功率為_____W．

（4）麗麗認(rèn)為不用電壓表也可以測量小燈泡的額定功率，于是她找來額定電壓為U額的小燈泡，利用已知阻值的電阻R1設(shè)計了如圖丙的電路圖．請幫她補(bǔ)全她的實驗內(nèi)容：

①將電流表接在a點，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為_____（用已知字母表示）；

②將電流表接在b點，閉合開關(guān)S，保持滑動變阻器的滑片不動，讀出電流表的示數(shù)為I；

③小燈泡額定功率的表達(dá)式P額=_____（用已知字母表示）．

（5）麗麗還想探究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，她利用電壓為6V的電源、10Ω、20Ω和40Ω的定值電阻和“40Ω 1A”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖丁的電路圖，分別把三個定值電阻單獨接入電路進(jìn)行了三次實驗，實驗中她是控制定值電阻兩端的電壓不低于____V，才完成了實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測量長度的方法如圖所示．他在測量中的錯誤有：

（1） ；（2） ；（3） ．

如果用這把刻度尺進(jìn)行正確測量，則能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組同學(xué)為了研究固體和液體對外加壓力大小的傳遞特點，他們做了以下實驗，如同所示．他們用相同的水平力F，分別推光滑桌面上不同形狀的固體左端和裝有液體密閉容器的左邊活塞，而緊靠右端的完全相同的彈簧被壓縮產(chǎn)生形變，彈簧形變量的大小關(guān)系為△l4＜△l1=△l2＜△l3 ． 請仔細(xì)觀察圖中的操作和相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論：

①分析比較圖中（a）或（b）或（c）或（d）可得出的初步結(jié)論是：________ ．

②分析比較圖中（a）與（b）和（c）與（d）可得出的初步結(jié)論是：________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凌和同學(xué)們在實驗室做“探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”．

（1）小凌先按照圖甲所示電路圖連接成如圖乙所示的電路．請你判斷，如果閉合開關(guān)，將出現(xiàn)________現(xiàn)象．對于這個電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路______，請在要拆除的那根線上打上“×”號．

（2）排除故障后，用電流表測得a、b、c三處的電流均為0.18A，則可得出的結(jié)論是：________．

（3）為了防止個別偶然因素的影響，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次測量尋找普遍規(guī)律．接下來他們應(yīng)到如何操作：_________ ． （簡單說明）

（4）小萌想探究并聯(lián)電路的特點，他連好電路后，斷開或閉合S1、S2時，記錄現(xiàn)象如表．則下面符合事實的電路圖是________．

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