(2008?青島模擬)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)熱,是將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能,這是利用
做功
做功
的方式改變了鋸條的內(nèi)能.
(2)剛從泳池中出來(lái),風(fēng)一吹,加快人體表面的空氣流動(dòng),使人體表面水的蒸發(fā)
加快
加快
,而蒸發(fā)
吸熱
吸熱
,所以人感到冷.
(3)用光的反射定律畫(huà)出光源A在平面鏡中所成的像.
(4)如圖A′B′為凸透鏡所成的像,請(qǐng)利用光的折射規(guī)律,確定物體AB的位置與大。ㄆ渲蠴C=2f)
分析:(1)改變內(nèi)能的方式有兩種,即做功和熱傳遞,做功改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程,熱傳遞改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程.
(2)影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè),即液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng);同時(shí)蒸發(fā)過(guò)程是吸熱的過(guò)程.
(3)根據(jù)光的反射定律:反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),反射角等于入射角;
作出任意兩條入射光線(xiàn)的反射光線(xiàn),將這兩條反射光線(xiàn)反向延長(zhǎng),延長(zhǎng)線(xiàn)的交點(diǎn)即為點(diǎn)光源在平面鏡中所成像的位置.
(4)此時(shí)物體處于凸透鏡的1倍焦距和2倍焦距之間,所以此時(shí)應(yīng)該成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像;故據(jù)平行于主光軸的光線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)、過(guò)光心的光線(xiàn)傳播方向不變的可得出該物體的像點(diǎn).
解答:解:(1)鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)熱,即消耗機(jī)械能,產(chǎn)生熱能,故是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程,這是通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的;
(2)剛從泳池中出來(lái),風(fēng)一吹,加快人體表面的空氣流動(dòng),加快人體表面水的蒸發(fā),且蒸發(fā)過(guò)程是吸熱的,所以人感到冷;
(3)從點(diǎn)光源A向鏡面任意發(fā)出兩條入射光線(xiàn),根據(jù)光的反射定律中的反射角等于入射角,畫(huà)出這兩條入射光線(xiàn)的反射光線(xiàn);將這兩條反射光線(xiàn)反向延長(zhǎng),相交于點(diǎn)A′,點(diǎn)A′即為點(diǎn)光源A在平面鏡中所成的像.如右圖所示:

(4)據(jù)平行于主光軸的光線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)、過(guò)光心的光線(xiàn)傳播方向不變的特點(diǎn)做光路圖即可,答案見(jiàn)下圖:


故答案為:(1)機(jī)械;內(nèi);做功;(2)加快;吸熱;(3)答案見(jiàn)上圖;(4)答案見(jiàn)上圖;
點(diǎn)評(píng):該題考查了能量的轉(zhuǎn)化、改變內(nèi)能的方式、影響蒸發(fā)快慢的因素及有關(guān)平面鏡、凸透鏡成像的光路圖的做法等知識(shí)點(diǎn),是一道綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?青島模擬)下列關(guān)于物理概念敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?青島模擬)以下圖中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?青島模擬)回顧所學(xué)過(guò)的物理研究方法,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?青島模擬)小明家的太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg、20℃的水,經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射后,溫度升高了50℃,則水吸收的熱量是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?青島模擬)如圖所示,木塊A緊貼在墻上豎直向下做勻速運(yùn)動(dòng),F(xiàn)為加給它的水平力,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案