Question

17．學(xué)習(xí)了熱傳遞可以改變物體內(nèi)能之后，某小組同學(xué)提出一個問題--不同的單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)是否相同？為此，他們利用裝有相等質(zhì)量水的三個相同容器、數(shù)字式溫度計和光源等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們在暗室里將水裝入容器中，并先測取水的初溫t₀（如圖（a）所示）；然后他們用強(qiáng)度相同的紅、綠、藍(lán)單色光分別對三個容器中的水照射相同的時間，測取水的末溫t_甲、t_乙和t_丙（水溫升高越多，內(nèi)能增加越多），測量過程如圖（b）、（c）和（d）所示．請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖或[（a）（d）]兩圖可知：強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)；
（2）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖和[（a）（d）]兩圖可知：強(qiáng)度相同的不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)不同，紅色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng)．

Answer 1

分析 控制光強(qiáng)度相同、水的質(zhì)量和初溫相同，通過比較水升溫情況來比較不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)；
采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（1）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖或[（a）（d）]兩圖可知：
用強(qiáng)度相同的不同色光照射，相同質(zhì)量的水溫度都升高了，即內(nèi)能變大了，得出的結(jié)論是：強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)；
（2）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖和[（a）（d）]兩圖可知：
用強(qiáng)度相同的不同單色光照射相同質(zhì)量、初溫相同的水，水溫度升高的度數(shù)不同，即內(nèi)能變化不一樣，且紅光照射的水升溫最大，故得出的結(jié)論是：強(qiáng)度相同的不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)不同，紅色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng)了．
故答案為：（1）強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)；    
（2）強(qiáng)度相同的不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)不同，紅色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng)．

點(diǎn)評 本題研究不同的單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)是否相同，考查轉(zhuǎn)換法和控制變量法的應(yīng)用及歸納概括的能力．