甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，右圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】某時(shí)刻他們的位置如圖甲所示，乙通過的距離大于甲通過的距離，即乙的速度大于甲的速度，并且同時(shí)從同一起跑線出發(fā),做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則相同時(shí)間t內(nèi)，乙通過的距離的距離長。 A、B兩圖隨著時(shí)間t的延長，甲乙的路程是一條水平線，即沒有變化，表示靜止?fàn)顟B(tài)，故AB錯(cuò)誤； CD兩圖隨時(shí)間的延長，路程發(fā)生了變化，根據(jù)乙的速度大，相同時(shí)間內(nèi)通過的路程遠(yuǎn)，故乙圖像應(yīng)該在上，即與時(shí)間坐標(biāo)的夾角...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，火柴頭在火柴盒側(cè)面輕輕劃過就能擦燃，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能，這是通過__________的方式實(shí)現(xiàn)的。

機(jī)械 內(nèi) 做功 【解析】火柴頭在火柴盒上輕輕劃過是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能． 故答案為：機(jī)械；內(nèi)；做功．

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：觸雷回爐題 題型：單選題

一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比( )

A. 有用功減少，總功減少

B. 有用功增加，總功增加

C. 有用功不變，總功不變

D. 有用功不變，總功減少

D 【解析】試題分析：∵把同一物體勻速提升同樣的高度， ∴利用滑輪組做的有用功相同， ∵η=×100%，改裝后的機(jī)械效率高， ∴改裝后利用有用功所占總功的比例增加，即總功減小或額外功減少．故D正確． 故選D．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用_________和____________測(cè)平均速度．

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是_________________

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，通過S2和S3的時(shí)間相同，則小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_______直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

（4）為了便于測(cè)量時(shí)間，斜面的傾角應(yīng)______（大或�。┮恍�。

刻度尺 秒表 v=s/t 勻速 小 【解析】（1）測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是，所以可以使用刻度尺測(cè)量距離，停表測(cè)量時(shí)間來求物體的平均速度，即該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和秒表測(cè)平均速度。 （2）測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是。 （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，通過S2和S3的時(shí)間相同，S2和S3的距離又相等，所以小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。 （4）傾角越小時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)越慢，需要時(shí)...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試 題型：填空題

五一假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)．如果以長途汽車為參照物，小車是______的，卡車是______的(前兩空選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。小明爸爸說小明沒有動(dòng)，他所選的參照物是________。

靜止 運(yùn)動(dòng) 長途汽車 【解析】試題分析：以長途汽車為參照物，前面的小車和長途汽車之間發(fā)生了位置的改變，小車是靜止的，卡車是運(yùn)動(dòng)的；小明爸爸說小明沒有動(dòng)，他所選的參照物是小車。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試 題型：單選題

某同學(xué)先后三次測(cè)量同一物體的寬度，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm 、2.58 cm、2.58 cm，則測(cè)得該物體寬度為( )

A. 2.58cm B. 2.57cm C. 2.576cm D. 2.577cm

A 【解析】【解析】 減小誤差的方法是多次測(cè)量求平均值； ∴該物體的寬度是：≈2.58cm 故選A．

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆江蘇省八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測(cè) 題型：填空題

下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義是：

（1）“震耳欲聾”這說明吼聲的______；

（2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽”，說明歌唱家的歌聲______；

（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”說明小女孩的說話聲______．

響度大 音色好 音調(diào)高 【解析】聲音的三特征：響度、音調(diào)、音色，響度表示聲音的強(qiáng)弱；音調(diào)表示聲音的高低；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；（1）“震耳欲聾”形容聲音太強(qiáng)，說明吼聲的響度大；（2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽”，好聽悅耳，聲音的品質(zhì)較好，說明歌唱家的歌聲音色好；（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”即聲音比較尖銳，說明小女孩的說話聲音調(diào)高．

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科目：初中物理 來源：新人教版2018屆九年級(jí)物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，某同學(xué)按圖中所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，R1保持不變，三次改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）該電路是____聯(lián)電路。（2）試分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在某次實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)數(shù)據(jù)記錄有錯(cuò)，這個(gè)數(shù)據(jù)是___，正確的記錄是____。

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步歸納出哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)論___________？（寫出二條）

串 0.9 0.8 串聯(lián)電路中電流處處相等;串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和 【解析】解答：(1)因?yàn)樵撾娐分袃蓚�(gè)電阻時(shí)順次連接的，所以是串聯(lián)電路；(2)從數(shù)據(jù)中可以看出，兩個(gè)電流表的示數(shù)相等，即串聯(lián)電路處處電流相等，所以0.9數(shù)字錯(cuò)誤，正確記錄應(yīng)該為0.8；(3)串聯(lián)電路中處處電流相等；串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和；電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆九年級(jí)物理第十九章生活用電單元測(cè)試卷 題型：單選題

電工師傅維修電路有時(shí)需要帶電操作，如圖，以下操作不會(huì)發(fā)生觸電事故的是()

A. B. C. D.

B 【解析】家庭電路中的觸電事故，都是人直接或間接接觸火線引起的；觸電有兩種：①當(dāng)人體的不同部位分別接觸火線和零線時(shí)，②站在地上，身體的某一部位與火線接觸。A、C、D圖中都是人體的手和腳分別接觸火線和零線構(gòu)成了閉合的電路，就會(huì)有電流流過人體而觸電，B圖中由于人站在絕緣木凳上，沒有形成閉合回路，電流不會(huì)流過人體，不會(huì)觸電，故選B。

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