17．為了比較水和食用油的吸熱能力，小敏用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/克初始溫度/℃加熱時間/分最后溫度/℃
水10016541
食用油10016564
（1）實(shí)驗(yàn)表明，如果要使水和食用油升高相同的溫度，水（選填“水”或“食用油”，下同）吸收的熱量多．
（2）實(shí)驗(yàn)表明，水比熱容大，吸熱的能力更強(qiáng)．

分析 （1）用相同的加熱裝置對水和食用油加熱，在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多．
（2）根據(jù)比熱容的概念和Q=cm△t進(jìn)行分析，即△t和質(zhì)量相等時，吸收的熱量越多的物質(zhì)，即吸熱的能力強(qiáng)（比熱容越大）．

解答 解：（1）用相同的酒精燈對液體加熱，相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，如果要使水和食用油升高相同的溫度，就要給水加熱更長時間，此時，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量．
（2）由Q=cm△t知：質(zhì)量相同的物質(zhì)，吸收相等的熱量升高的溫度越低，物質(zhì)的比熱容越大，由于質(zhì)量相同的水與食用油吸收相等的熱量水升高的溫度低，則水的比熱容更大．
故答案為：（1）水；（2）水．

點(diǎn)評 此題考查了我們對于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力，考查了對比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．閱讀《日食》回答問題
日食
日食是光在天體中沿直線傳播的典型例證．月亮運(yùn)行到太陽和地球中間并不是每次都發(fā)生日食，發(fā)生日食需要滿足兩個條件．其一，日食總是發(fā)生在朔日（農(nóng)歷初一）．也不是所有朔日必定發(fā)生日食，因?yàn)樵虑蜻\(yùn)行的軌道（白道）和太陽運(yùn)行的軌道（黃道）并不在一個平面上．白道平面和黃道平面有5°9′的夾角．其二，太陽和月球都移到白道和黃道的交點(diǎn)附近，太陽離交點(diǎn)處有一定的角度（日食限）．
由于月球、地球運(yùn)行的軌道都不是正圓，日、月同地球之間的距離時近時遠(yuǎn)，所以太陽光被月球遮蔽形成的影子，在地球上可分成本影、偽本影（月球距地球較遠(yuǎn)時形成的）和半影．觀測者處于本影范圍內(nèi)可看到日全食；在偽本影范圍內(nèi)可看到日環(huán)食；而在半影范圍內(nèi)只能看到日偏食．
月球表面有許多高山，月球邊緣是不整齊的．在食既或者生光到來的瞬間月球邊緣的山谷未能完全遮住太陽時，未遮住部分形成一個發(fā)光區(qū)，像一顆晶瑩的“鉆石”；周圍淡紅色的光圈構(gòu)成鉆戒的“指環(huán)”，整體看來，很像一枚鑲嵌著璀璨寶石的鉆戒，叫“鉆石環(huán)”．有時形成許多特別明亮的光線或光點(diǎn)，好像在太陽周圍鑲嵌一串珍珠，稱作“貝利珠”（貝利是法國天文學(xué)家）．
無論是日偏食、日全食或日環(huán)食，時間都是很短的．在地球上能夠看到日食的地區(qū)也很有限，這是因?yàn)樵虑虮容^小，它的本影也比較小而短，因而本影在地球上掃過的范圍不廣，時間不長．由于月球本影的平均長度（373293公里）小于月球與地球之間的平均距離（384400公里），就整個地球而言，日環(huán)食發(fā)生的次數(shù)多于日全食．
（1）日食的形成是光沿直線傳播的典型例證．
（2）發(fā)生日食需要滿足兩個條件，它們是一是在朔日、二是太陽和月球都移到白道和黃道的交點(diǎn)附近．
（3）觀測者處于本影范圍內(nèi)可看到日環(huán)食．
（4）為什么日偏食、日全食或日環(huán)食，時間都很短？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．單位換算：0.02mm=20μm；    5m/s=18km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．2011年7月23日20時34分，溫州方向雙嶼路段下岙路，D3115次列車動車遭到雷擊后失去動力停車，造成D301次列車追尾．造成39人死亡，近200人受傷．

小明想知道列車相撞為什么會具有如此大的能量？他聯(lián)系學(xué)過的機(jī)械能，想用實(shí)驗(yàn)探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請你幫助他進(jìn)行分析：
（1）該實(shí)驗(yàn)的物體的動能是指A（填“A”或“B”） 物體的動能．
（2）該實(shí)驗(yàn)物體的動能有大小是通過B被撞遠(yuǎn)近來反映的．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應(yīng)改變物體A（填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓小球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，小球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對象是小球（小球/紙盒），研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）選用甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：在速度相同時，物體的質(zhì)量越大動能越大．
（3）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系．
（4）以上探究過程結(jié)束時小球、紙盒都?xì)w于靜止，但從能量轉(zhuǎn)化角度看本實(shí)驗(yàn)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)要求，用筆線代替導(dǎo)線連接“測定油箱內(nèi)油量的裝置”的電路．圖中，金屬桿AOB能繞D點(diǎn)轉(zhuǎn)動，0A與R′構(gòu)成一個變阻器．
要求：①通常情況下，綠燈亮、紅燈滅；②儲油過少時，綠燈滅、紅燈亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有質(zhì)量為270克的鋁球懸浮于水中，
求：（1）球受到的浮力應(yīng)是多少？
（2）球的體積應(yīng)是多少？
（3）球中間空心部分的體積是多少？（ρ鋁=2.7×103千克/米3 ）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)．讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動距離S的長短，是為了判斷鋼球動能的大��；實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的質(zhì)量不變來研究動能大小跟速度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小李為了驗(yàn)證歐姆定律，做了一個實(shí)驗(yàn)，他將一只最大阻值為20Ω的滑動變陽器R與一只定值電阻R1串聯(lián)后接到電源上，如圖所示，當(dāng)滑片P處于A端時，電流表示數(shù)為1A，是滑片P處于B端時的5倍，電源電壓保持不變．求：
（1）電源電壓；
（2）R1的阻值．

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