Question

15．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）在兩個(gè)力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力是平衡力．“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于靜止 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等，小車不能（選填“能”或“不能”）保持平衡．這說(shuō)明兩個(gè)力必須大小相等（選填“相等“或“不相等”），才能使小車平衡．
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力作用在同一條直線上的條件．
（4）為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開(kāi)，這樣小車將不能（選填“能“或“不能”）保持靜止．這說(shuō)明 只有當(dāng)兩個(gè)力作用在同一 （選填“同一”或“不同”）物體上時(shí)，才能使物體保持平衡．

Answer 1

分析 （1）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都處于平衡狀態(tài)；
（2）（3）（4）掌握二力平衡條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象判斷哪個(gè)條件發(fā)生了變化；

解答 解：（1）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都稱為物體處于平衡狀態(tài)；
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等，即此時(shí)兩邊的力不相等，所以小車不能保持平衡．這說(shuō)明兩個(gè)力必須大小不相等才能使小車平衡；
（3）保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙置，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡；是采取控制變量法的思想來(lái)研究“兩個(gè)力作用在同一條直線上”；
（4）為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，即需要有兩個(gè)物體，故同字們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開(kāi)，這祥小車成了兩個(gè)物體，即將不能保持靜止．這說(shuō)明：只有當(dāng)兩個(gè)力作用在同一物體上，才能使物體保持平衡；
故答案為：（1）靜止；（2）不能；  相等；（3）作用在同一條直線上；（4）不能； 同一．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)器材需要注意問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)中的一些重要步驟，此題考查較為全面，是中考題目的典范．