很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對(duì)此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是( )
A.蝙蝠利用發(fā)出超聲波進(jìn)行定位
B.啄木鳥的嘴很尖細(xì),可以增大壓強(qiáng),從而鑿開樹桿,捉到躲藏在深處的蟲子
C.駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走
D.深水里的海魚,捕到岸上時(shí)會(huì)死掉,主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多
ABD

試題分析:A、蝙蝠是夜間才出來捕獲食物,它不靠眼睛確定位置的,蝙蝠是通過發(fā)出超聲波,然后接受反射回來的聲波,確定位置的,符合題意;
B、啄木鳥的嘴很尖細(xì),是在壓力一定的情況下,通過減小受力面積,從而增大壓強(qiáng),故本選項(xiàng)正確;
C、駱駝自身的重力就是它對(duì)地面的壓力,駱駝的腳很大,是在壓力一定的情況下,
通過增大受力面積,從而減小壓強(qiáng),壓力沒變,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、根據(jù)P=ρgh深海處的海水壓強(qiáng)很大,深海魚長期生活在深海處已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)壓強(qiáng),故把它打撈到岸上時(shí)壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于深海處的壓強(qiáng),所以會(huì)死掉.故本選項(xiàng)正確;
所以選: ABD
點(diǎn)評(píng):此題綜合性很強(qiáng),既考查了增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用、減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用,也考查了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和大氣壓的綜合應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn).物理是有趣的,這有趣就體現(xiàn)在生活中有許多現(xiàn)象和我們學(xué)過的物理知識(shí)是有關(guān)的,多觀察,多思考,才能學(xué)好物理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖是一種公交車破窗器,使用時(shí)只需輕輕旋轉(zhuǎn)90°,然后用圖敲打,整個(gè)車窗玻璃立刻全部粉碎.這個(gè)破窗器的核心部件是用鎢鈷合金制成的“釘子”,它之所以能夠破窗是因?yàn)椋孩?鎢鈷合金的           較大;⑵“釘子”可以產(chǎn)生較大的           

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

面對(duì)突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情,如何正確逃生和急救至關(guān)重要.下列逃生和急救的方法中不正確的是
A.發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時(shí),必須先切斷電源后再救火
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)不能用手直接拉動(dòng)觸電的人體,應(yīng)先切斷電源再救人
C.冬天在湖面上玩耍時(shí)聽到冰裂的聲音,應(yīng)快速跑步離開
D.在公共汽車?yán)镉龅交馂?zāi)打不開車門時(shí),可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

回顧買驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究影響壓力作用效果的因素:

(2)探究影響動(dòng)能大小的因素:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,是中國2010年上海世博會(huì)的核心建筑之一一一中國館。其超大的地基是通過     的方式,減小了建筑主體對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖所示.在點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中,有一座“海寶”(材質(zhì)均勻、實(shí)心)的質(zhì)量為3.0×103千克,體積為2米3,與水平地面的接觸面積為1米2,求:(1)“海寶”材質(zhì)的密度;(2)這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,體積相等、密度分別為的ρA、ρB的A、B兩個(gè)立方體正對(duì)疊放在水平桌面上,且ρA:ρB=1:3.A對(duì)B的壓強(qiáng)為pA,B對(duì)桌面的壓強(qiáng)為pB

①如果A的體積為1.0×10﹣33,密度為3×103千克/米3,求A的質(zhì)量、A對(duì)B的壓強(qiáng).
②如果逐漸減小A的體積,但始終保持A的形狀為立方體且密度不變,在A的體積逐漸減小的過程中,列出pA與pB的比值的表達(dá)式,并指出比值的變化規(guī)律.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2010?襄陽)小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖1所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察                 來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是                        
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖    所示實(shí)驗(yàn).
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是                                 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

意大利物理學(xué)家伽利略,根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì),制造了世界上第一支溫度計(jì)如圖所示,則它利用的原理是(  )
A.液柱升高了,說明溫度升高了
B.液柱降低了,說明溫度降低了
C.液柱升高或降低了,不受氣壓的影響,只受溫度的影響
D.溫度升高時(shí),玻璃泡內(nèi)氣體膨脹,液柱下降;溫度降低時(shí),玻璃泡內(nèi)氣體收縮,液柱上升,所以液柱的上升或下降表明溫度的降低或升高

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