12.學(xué)校通常倡導(dǎo)學(xué)生們不要大聲喧嘩,養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣.從聲音的特性分析,“大聲”是指聲音
響度的大小;從控制噪聲的角度分析,這是從聲源處減弱噪聲.

分析 (1)響度是指聲音的大小,音調(diào)指聲音的高低,音色是聲音的品質(zhì)與特色.
(2)減弱噪聲有三種途徑:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.

解答 解:(1)在此題中的輕聲和大聲說的是聲音的大小,因此指的是響度.
(2)從控制噪聲的角度分析,是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生.
故答案為:響度;聲源.

點(diǎn)評 音調(diào)和響度的概念很容易混淆,但是卻是考試的熱點(diǎn)內(nèi)容之一,所以一定要注意進(jìn)行認(rèn)真的區(qū)分.同時還要了解防治噪聲的途徑及應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)“測量石塊密度”的操作步驟,回答下列問題:
(1)用托盤天平測量石塊質(zhì)量;
①將天平放在水平桌面上,把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡.
②在加減砝碼時,添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤略高于左盤,此時指針偏向分度盤的左(選填“左”或“右”)側(cè),接下來的操作是向右移動游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡.
③測出石塊的質(zhì)量為m
(2)用量筒測量石塊體積;
①用細(xì)線系著石塊放入裝有水的量筒中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)石塊沒有完全浸沒;取出石塊后,接下來的操作是加入適量的水,使石塊全部浸沒,然后讀出水的體積V1
②測出石塊和水飛總體積V2后,求出石塊的體積為V
(3)石塊密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.
(4)如果將此石塊帶到太空中,石塊的質(zhì)量不變,密度不變.(均選填“不變”、“變大”或“變小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時,如圖所示,取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,從玻璃板的A(選擇“A”或“B”)側(cè)觀察玻璃板所成的像,兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系,移動蠟燭B,總是不能與蠟燭A的像重合,原因是玻璃板沒有垂直于桌面.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.生活中處處留心觀察皆學(xué)問,廚房里包含著許多知識;使用筷子夾菜時筷子是一種費(fèi)力(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿;“回鍋肉”香氣四溢,這是因?yàn)閿U(kuò)散.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的兩個電路,它們的電源電壓相等,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P都向左移時(  )
A.L1和L2都變亮B.L1變亮,L2變暗
C.L1亮度不變,L2變暗D.L1亮度不變,L2變亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示情況中,力沒做功的是(  )
A.
手托雞蛋上升
B.
搬而未起
C.
人拉車前進(jìn)
D.
人將油桶推到倉庫中

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.各物體的受力情況如圖所示,屬于二力平衡的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.通電導(dǎo)線周圍一定存在磁場
B.磁場是由疏密不同的磁感線組成的
C.改變電流大小,可以改變電動機(jī)轉(zhuǎn)動的方向
D.任何導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時,都能產(chǎn)生感應(yīng)電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.熟透了的蘋果會向地面掉落,這是由于重力作用.這個力的施力物體是地球.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案