11．下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說法中，錯誤的是（　�。�
A．凡是我們可以聽見的聲音，其發(fā)聲體一定在振動
B．振動的物體不一定能發(fā)出我們可以聽見的聲音
C．不振動的物體一定不發(fā)聲
D．因為我們聽不見這個物體發(fā)聲，所以這個物體一定沒有振動

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的；
人能夠聽到聲音需要滿足兩個條件：一是有聲源，二是有傳播介質(zhì)，二者缺一不可．

解答 解：A、發(fā)聲的物體一定會在振動，選項說法正確，不符合題意；
B、如果有聲源沒有傳播介質(zhì)，我們可能聽不到聲音，選項說法正確，不符合題意；
C、振動停止，聲音停止，選項說法正確，不符合題意；
D、有聲源如果沒有傳播介質(zhì)，我們一樣不會聽到聲音，選項說法錯誤，符合題意；
故選D．

點(diǎn)評 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)是水的三種狀態(tài)，水的狀態(tài)很容易能相互轉(zhuǎn)化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列運(yùn)動中，屬于物理學(xué)中描述的機(jī)械運(yùn)動的是（　�。�
A．汽車在高速公路上以每小時100km的速度行駛
B．“五四”運(yùn)動是我國新民主主義革命的標(biāo)志
C．小明和小方用手機(jī)進(jìn)行了通話
D．我校9月10日舉行了“尊師典禮”活動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．冬天，天氣很冷，為了使身體能夠暖和一些，有的同學(xué)不停地跑、跳或跺腳，有的同學(xué)到太陽底下去曬太陽．
（1）這兩種做法有什么不同？
（2）為什么內(nèi)陸地區(qū)與沿海地區(qū)相比一天之內(nèi)溫差大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的某固體熔化圖象，由圖可知：
（1）該固體是晶體 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）第2min時呈固態(tài)，對它加熱，溫度升高•
（3）該固體熔化過程加熱了5 min，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”），物態(tài)呈固液共存態(tài)，該固體可能是冰．
（4）在第10min時，該物質(zhì)呈液態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以v1=10m/s的速度行駛，汽車鳴笛t=2s后，司機(jī)聽到回聲．問：若聲音在空氣中的傳播速度為v2=340m/s，則司機(jī)聽到回聲時，汽車距山多遠(yuǎn)？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．圖中，小明從滑梯上滑下，是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；下滑的過程中，小明臀部有灼熱的感覺，這說明小明在克服摩擦做功，有部分的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究“影響浮力大小的因素”這個問題時，某學(xué)生做了如圖所示的一系列實驗．

（1）要探究物體受到的浮力與排開液體多少的關(guān)系應(yīng)選�。杭�、乙、丙；經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)，依據(jù)的原理是：阿基米德原理．
（2）如果選取甲、丁、戊三圖進(jìn)行研究，可以得出的結(jié)論是：物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．2014年度諾貝爾物理學(xué)獎頒獎詞：“白熾燈照亮20世紀(jì)，而LED燈將照亮21世紀(jì)．”圖是額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡．
（1）該燈泡的額定電流是多大？
（2）若它每天正常發(fā)光5h，一個月（30天）消耗的電能是多少kW•h？
（3）與普通白熾燈相比，在達(dá)到相同亮度的條件下，假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能，那么，這個LED燈與多大功率的白熾燈亮度相當(dāng)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案