(2012?畢節(jié)地區(qū))導體的電阻與哪些因素有關?
實驗小組用如圖所示的裝置進行探究.實驗記錄數(shù)據(jù)如表:
(1)連接電路時,開關應
斷開
斷開

(2)比較步驟
3、4
3、4
,得出結(jié)論:導體的電阻與材料有關;
(3)比較步驟1和2,得出結(jié)論:
導體的電阻與導體的橫截面積有關
導體的電阻與導體的橫截面積有關

(4)比較步驟1和3,得出結(jié)論:
導體的電阻與導體的長度有關
導體的電阻與導體的長度有關
;
(5)根據(jù)你掌握的電學知識,你認為電阻還與
溫度
溫度
有關;
(6)王剛同學在完成上述實驗后,將M同時接到c、d,N同時接到c′、d′,此時小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡還亮,是因為
兩根電阻絲并聯(lián)后,增大了導體的橫截面積,總電阻變小,使燈泡中的電流變大,燈泡的實際功率變大了
兩根電阻絲并聯(lián)后,增大了導體的橫截面積,總電阻變小,使燈泡中的電流變大,燈泡的實際功率變大了

步驟 材料 長度/cm 橫截面積/cm2 M接 N接 燈泡亮度
1 鎳鉻合金絲 30 0.5 a  a′
2 鎳鉻合金絲 30 1.0 b  b′ 較亮
3 鎳鉻合金絲 15 0.5 c  c′ 較亮
4 錳銅合金絲 15 0.5 d  d′
分析:(1)為了保護電路,連接電路時開關應斷開.
(2)導體電阻的大小跟導體的長度、橫截面積、材料有關,探究電阻大小的影響因素時,利用控制變量法.
探究電阻跟材料的關系時,控制長度和橫截面積相同,改變導體的材料.
(3)探究電阻跟橫截面積的關系時,控制長度和材料相同,改變導體的橫截面積.
(4)探究電阻跟長度的關系時,控制橫截面積和材料相同,改變導體的長度.
(5)導體的電阻還與導體的溫度有關.
(6)M同時接到c、d,N同時接到c′、d′時,cc′、dd′兩根電阻線并聯(lián),增大了導體的橫截面積.
燈泡越亮,說明電路中的電流越大,導體對電流的阻礙越小,通過燈泡的亮度來反映電阻的大。
解答:解:(1)連接電路時,開關應斷開.
(2)研究導體的電阻與材料有關時,需控制導體的長度和橫截面積相同,改變導體的材料.由表中記錄情況可知步驟3、4符合該條件;
(3)比較步驟1和2可知兩電阻線的長度和材料相同,橫截面積不同,燈泡亮度不同,說明導體的電阻跟導體的橫截面積有關.
(4)比較步驟1和3可知兩電阻線的材料和橫截面積相同,兩電阻線的長度不同,燈泡亮度不同,說明導體的電阻跟導體的長度有關.
(5)導體的電阻還跟導體的溫度有關.
(6)M同時接到c、d,N同時接到c′、d′時,cc′、dd′兩根電阻線并聯(lián),兩根電阻線并聯(lián)時相當于增加了電阻線的橫截面積,電阻變小,則與之串聯(lián)的燈泡中的電流變大,燈泡的實際功率變大,所以燈泡比只接一根時亮.
故答案為:斷開;3、4;導體的電阻與導體的橫截面積有關;導體的電阻與導體的長度有關;溫度;兩根電阻絲并聯(lián)后,增大了導體的橫截面積,總電阻變小,使燈泡中的電流變大,燈泡的實際功率變大了.
點評:掌握電阻大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,來探究電阻大小的影響因素.
實驗時利用控制變量法探究問題時,一定要明白控制什么,改變什么.
練習冊系列答案
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