1.高鐵列車(chē)在到站前可以利用減速發(fā)電.原理是高鐵列車(chē)先停止供電,這段時(shí)間內(nèi),列車(chē)?yán)脩T性前進(jìn)的.車(chē)上有電動(dòng)機(jī),電動(dòng)機(jī)是利用通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力的原理來(lái)工作的.在關(guān)閉電源后,電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)圈隨車(chē)輪一起轉(zhuǎn)動(dòng),閉合線(xiàn)圈的一部分在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生感應(yīng)電流,此時(shí)電動(dòng)機(jī)相當(dāng)于電路基本組成中的電源.

分析 (1)慣性是指物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),任何物體在任何時(shí)候都具有慣性.
(2)先判斷電力列車(chē)在正常行駛時(shí)和減速存儲(chǔ)能量時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況,再判斷這種轉(zhuǎn)化應(yīng)用了什么原理.
電力列車(chē)在正常行駛時(shí),由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,靠通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理來(lái)工作;
電力列車(chē)在減速存儲(chǔ)能量時(shí),由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,靠電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理來(lái)工作.
(3)電路由電源、用電器、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)組成.

解答 解:動(dòng)車(chē)到站前先停止供電,由于慣性,動(dòng)車(chē)會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)行;
列車(chē)正常運(yùn)行時(shí),電動(dòng)機(jī)工作,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,利用通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力的原理來(lái)工作;
在關(guān)閉電源后,電機(jī)線(xiàn)圈隨車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)并在磁場(chǎng)中切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),進(jìn)而產(chǎn)生感應(yīng)電流,即在該過(guò)程中消耗機(jī)械能,產(chǎn)生電能,即將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,因此該過(guò)程與發(fā)電機(jī)的原理相同,此時(shí)電動(dòng)機(jī)相當(dāng)于電路基本組成中的電源.
故答案為:慣性;通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力的原理來(lái);感應(yīng)電流;電源.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了慣性、電磁感應(yīng)、電路的組成等知識(shí)點(diǎn),將物理情景與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)的題型是考查的熱點(diǎn)題型之一,這種題目的特點(diǎn)是題目的涉及面較廣,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.課前,小科和小思對(duì)物體浸沒(méi)前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān),有不同的猜想.于是用相同的長(zhǎng)方體重物,先后分別以甲圖和乙圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并獲得如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
物體重G(N)浸入水中深度h(cm)彈簧稱(chēng)讀數(shù)F(N)浮力大小F(N)
小科14.82.04.20.6
24.03.61.2
36.03.01.8
小思44.83.03.6F
54.03.21.6
65.02.82.0
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出F為1.2牛.
(2)分析小科測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得出:在物體完全浸沒(méi)前,物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而增大.
(3)綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn),第(2)小題的結(jié)論是不正確的,其中2、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明這一點(diǎn).(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
課后,小科和小思才知道,物體受到的浮力大小隨排開(kāi)水的體積增大而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.歷史上第一個(gè)證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn);液體壓強(qiáng)大小與流速的關(guān)系是:流速越大的地方,壓強(qiáng)越小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.一艘排水量為5000t的輪船滿(mǎn)載時(shí)所受的浮力是5×107N,它從河里駛?cè)牒@飼r(shí),它的浮力不變(選填“變大”“變小”或“不變”),吃水深度變淺(選填“變深”或“變淺”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.某旅游區(qū)的纜車(chē)起點(diǎn)和終點(diǎn)的相對(duì)高度為300m,水平距離為400m,如圖所示,纜車(chē)的質(zhì)量為75kg,底面積為1.5m2,纜車(chē)頂部與鋼纜固定在一起,鋼纜帶動(dòng)纜車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),一臺(tái)纜車(chē)運(yùn)載這質(zhì)量是60kg的一名游客上山,游客每只鞋的面積為180cm2,纜車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時(shí)間為250s.(忽略空氣阻力,g取10N/kg)
求:(1)纜車(chē)運(yùn)行的速度;
(2)游客在纜車(chē)中站定時(shí)對(duì)纜車(chē)的壓強(qiáng);
(3)運(yùn)送游客過(guò)程中,鋼纜對(duì)纜車(chē)做功的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列現(xiàn)象中屬于熔化吸熱的是( 。
A.夏天剛從冰箱冷藏室取出的雞蛋,一會(huì)兒它的表面附著小水珠
B.在熱的飲料中加一些小冰塊使飲料溫度降低
C.衣柜里的樟腦丸越放越小
D.向地上灑水降低環(huán)境溫度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究-物質(zhì)的比熱容”實(shí)驗(yàn)中,取兩個(gè)相同的燒杯,分別裝有質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水和煤油,用規(guī)格相同的兩個(gè)電熱器給它們加熱相同的時(shí)間,通過(guò)比較它們升溫的快慢(溫度變化大。贸鰧(shí)驗(yàn)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中,選用相同電熱器,加熱相同的時(shí)間的目的是控制水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.無(wú)人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱(chēng)“無(wú)人機(jī)”,是利用無(wú)線(xiàn)電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī).當(dāng)機(jī)翼快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),將空氣向下壓,由于物體間力的作用是相互的,所以飛機(jī)受到向上的力從而升空.人利用無(wú)線(xiàn)遙控器發(fā)出電磁波來(lái)控制無(wú)人機(jī)的飛行高度和速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”).
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:sAB=40.0cm;tBC=1s; vAB=0.2m/s; vBC=0.5 m/s.
(3)由實(shí)驗(yàn)看出,小車(chē)在下滑過(guò)程中是在做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(選填“變速直線(xiàn)”或“勻速直線(xiàn)”).
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大 (選填“大”或“小”).

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