【題目】讀數(shù)

（1）如圖1所示，物體A的長度為cm．
（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)為℃．

【答案】
（1）3.60
（2）68
【解析】解：（1）由圖1知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
物體A左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與3.58cm對齊，估讀為3.58cm，所以物體的長度為L=3.58cm．（2）由圖2知，在60℃到70℃之間分成了10等份，一個小格代表1℃，所以溫度計的分度值為1℃，示數(shù)為68℃．
所以答案是：（1）3.58；（2）68℃．
【考點(diǎn)精析】利用溫度計的使用方法和長度的測量對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時，視線應(yīng)與溫度計標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；長度的測量，測量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)觀看表演“沸騰的油鍋中取鐵球“后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)為60℃，當(dāng)溫度達(dá)到___℃時鍋中的“油”就沸騰了：繼續(xù)加熱，“油”和放入其中的鐵球的溫度___（選填“會”或“不會”）升高，當(dāng)___后，繼續(xù)加熱，就不可能赤手從油鍋中取鐵球了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 聲音的傳播速度與傳播的物質(zhì)無關(guān)，只取決于聲源本身

B. 在空氣中聲速與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越小

C. 只有振動的物體才會發(fā)聲

D. 固體、液體都能振動發(fā)聲，只有氣體不能振動發(fā)聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是（ ）

A. 比熱容是物質(zhì)的一種屬性，只和物質(zhì)的種類有關(guān)； B. 同種物質(zhì)質(zhì)量越大比熱容就越大；

C. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大所以比較適合做冷卻劑； D. 物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時其比熱容一般不變。

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微波是一種很有“個性”的電磁波：微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導(dǎo)它；微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收．過量的微波輻射對人體有害．微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成．微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動頻率為2.45×109Hz的微波，直達(dá)食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了．用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍，熱效率高達(dá)80%以上．

（1）微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于______.

A．聲波 B．電磁波 C．超聲波 D．紅外線

（2）家庭使用微波爐工作時，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化的過程是___________________．

（3）微波爐在使用時，食物不能用金屬容器裝入后放進(jìn)爐內(nèi)加熱，試根據(jù)短文內(nèi)容簡述其原因:_________________________________________________________________.

（4）與其它灶具相比，微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是:__________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中山是珠三角的魚米之鄉(xiāng)，初春時白天夜晚溫差大，培育水稻秧苗時，為了不使秧苗受凍傷，下述做法正確的是（ ）

A. 早晨多灌水，傍晚多排水 B. 早晨多排水，傍晚多灌水

C. 早晨和傍晚都要多灌水 D. 早晨和傍晚都不要灌水

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖甲所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)在較（亮/暗）的環(huán)境中，效果較明顯
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”）．這說明平面鏡成的是像．
（4）應(yīng)選擇來研究平面鏡成像特點(diǎn)（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（5）觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，可能是玻璃板較（厚/�。┰斐傻�；
（6）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）圖乙是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北方冬季房屋內(nèi)多靠“暖氣”取暖。“暖氣”中用水做運(yùn)輸能量的物質(zhì)，是因?yàn)樗?/span>________大；用天然氣代替煤做燃料來給水加熱，是因?yàn)樘烊粴獾?/span>________高，且清潔、污染小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，功的單位是

A. 千克（kg）B. 牛頓（N）C. 焦耳（J）D. 瓦特（W）

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