【題目】小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知道回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、、光屏的中心,在同一高度.
(2)改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線外,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(3)在實(shí)驗(yàn)(2)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(4)改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)清晰的(選填“倒立”或“正立”)的像.利用這種成像規(guī)律可制成鏡.
【答案】
(1)凸透鏡的中心
(2)縮小
(3)倒立;放大
(4)正立;放大鏡
【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在同一高度,這樣所成的像在光屏的中央,便于觀察.故答案為:凸透鏡的中心.(2)由題意知,此凸透鏡的焦距f=10cm,則2f=20cm.若將蠟燭置于20cm刻度處,則物距u=50cm﹣20cm=30cm>2f.所以成倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)像距處于f和2f之間.故答案為:縮。3)若將(2)中的蠟燭和光屏互換位置,則物距處于f和2f之間,凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像.故答案為:倒立;放大.(4)若將蠟燭放在56cm刻度處,則物距u=56cm﹣50cm=6cm<f.所以成正立、放大的虛像.放大鏡就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
故答案為:正立;放大鏡.
要知道在實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律.
凸透鏡成像規(guī)律:物距小于焦距成正立放大虛像.應(yīng)用是放大鏡.
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像,像距大于二倍焦距.應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀.
物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像,像距等于二倍焦距.
物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距.應(yīng)用是照相機(jī).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)首先利用太陽光測(cè)出所使用的凸透鏡的焦距f。請(qǐng)你認(rèn)真思考以下的實(shí)驗(yàn)方法和過程,然后回答問題:
a.分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn),經(jīng)過分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
b.除a中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置,觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
c.把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近(或從較近的位置逐漸遠(yuǎn)離),通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點(diǎn),包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢(shì),尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
d.與c不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離,其它做法相同。
以上探究過程與方法中,科學(xué)合理的是:__________________(填標(biāo)號(hào))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的(選填字母序號(hào))兩圖示實(shí)驗(yàn);
(2)由AD兩圖的實(shí)驗(yàn)(能/不能)得出結(jié)論,原因是 .
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí),對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是某品牌的掃地機(jī)器人吸塵器,只要為它設(shè)定時(shí)間,它就能自動(dòng)工作,并且在電量較低時(shí)自動(dòng)返回充電座進(jìn)行充電,真可謂是家務(wù)小能手!已知如圖所示的掃地機(jī)器人吸塵器的額定功率為24W,額定電壓為14.4V,則它內(nèi)部的定值電阻阻值為___________Ω;該吸塵器正常工作2h消耗的電能為____________kW·h;這些電能可以把_____________kg(答案保留一位小數(shù))的水由20℃加熱到30℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃),忽略熱損失]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是( )
A.圖(a)中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
B.圖(b)中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點(diǎn)
C.圖(c)所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現(xiàn)象造成的
D.圖(d)所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為比較水和沙子的吸熱能力,鄭小楚利用實(shí)驗(yàn)室的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中忽略熱損失。
(1)在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí),鄭小楚應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備___________(選填“體積”或“質(zhì)量”)相等的沙子和水。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,鄭小楚發(fā)現(xiàn)給水加熱時(shí),燒杯中的水上升同樣的溫度所需的時(shí)間越來越短,而沙子上升同樣的溫度所需的時(shí)間基本保持不變。
試分析其中的原因:__________________________________________________________;
改進(jìn)方法:__________________________________________________________________。
(3)找出發(fā)生上述現(xiàn)象的原因后,鄭小楚進(jìn)行了改正然后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由所學(xué)知識(shí)我們可以推測(cè),在加熱相同的時(shí)間后,沙子上升的溫度___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,白光通過三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、灰、紫七色光
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時(shí),找來一根彈簧以及幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼.她先用彈簧來做實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如下表:
(1)分析數(shù)據(jù),小華可以得出的結(jié)論是:在拉力不大于______N的情況下,彈簧的______跟鉤碼的拉力成正比;
(2)小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象(如圖),應(yīng)該是下面______圖(填序號(hào))所示的圖象.判斷理由是____________。
(3)利用該原理制造的儀器是________________。
(4)現(xiàn)在在另一彈簧下掛一個(gè)鉤碼時(shí),彈簧長20cm,掛兩個(gè)相同鉤碼時(shí),長22cm。則掛四個(gè)相同鉤碼時(shí),長_________cm,彈簧下端不掛任何物體時(shí)長_________cm。(彈簧完好無損)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在激烈的體育比賽中,運(yùn)動(dòng)員受到輕傷時(shí)常用蒸發(fā)快的復(fù)方氯乙烷噴霧劑做麻醉劑,把復(fù)方氯乙烷噴霧劑噴到局部皮膚上,使皮膚快速冷卻,在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感,運(yùn)動(dòng)員就可繼續(xù)參加比賽。這是由于復(fù)方氯乙烷噴霧劑( )
A. 汽化吸熱 B. 凝華放熱 C. 液化放熱 D. 升華吸熱
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