分析 (1)根據(jù)反射定律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出反射光線并標(biāo)出反射角及其度數(shù).
(2)已知動力F1,根據(jù)力臂的畫法,先確定支點,再過支點作動力作用線的垂線段,即可畫出動力臂;
已知阻力臂L2,根據(jù)力臂的畫法,畫出阻力的作用線,根據(jù)F1的方向和支點位置,確定F2的方向.
(3)由電源的正負(fù)極可知電流的方向,則由電流方向通過安培定則可以判斷出螺線管的N、S極;再由磁感線的特點可畫出磁感線的方向;最后再根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可判斷出小磁針的N、S極.
解答 解:(1)由入射角為60°,可得反射角也為60°,在法線右側(cè)畫出反射光線,反射角等于入射角為60°,如圖所示:
(2)過支點做力F1作用線的垂線段,再標(biāo)出垂直符號和力臂符號L1;已知力臂L2,它與力F2的作用線垂直,方向斜向下,如圖所示:
(3)從圖可知,電流從螺線管左側(cè)流入,右側(cè)流出,用右手握住螺線管,使四指環(huán)繞的方向與電流的方向相同,此時拇指所指的一端就是螺線管的N極,即圖中右端為N極,左端為S極;
磁感線的方向是:在磁體的周圍從N極流出,回到S極.由于螺線管的右端為N極,由此可以確定磁感線的方向是向左的;
根據(jù)異名磁極相互吸引,則與螺線管左端的S極靠近的是小磁針的N極,則小磁針的右端為N極,左端為S極.如圖所示:
點評 (1)由于題目已經(jīng)作出法線,根據(jù)反射角等于入射角,在同一平面內(nèi)法線的另一側(cè)畫出入射光線即可,注意完成題目的要求.要注意入射角是入射光線與法線之間的夾角.
(2)本題考查了力和力臂的作法.當(dāng)杠桿平衡時,動力和阻力對杠桿的影響是:使杠桿的運動趨勢是相反的.
(3)①安培定則中共涉及三個方向:電流方向;線圈繞向;磁場方向;告訴其中的兩個可以確定第三個.
②安培定則的運用是此題解決的重要方法,同時還要用到磁極間的相互作用規(guī)律,當(dāng)然,找準(zhǔn)判斷的突破口,也就是電源的正負(fù)極是本題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)生用聽診器接聽患者心跳和呼吸聲音,能升高音調(diào) | |
B. | 注射時針筒能抽取到藥液,是因為藥液受到針筒的吸引力作用 | |
C. | 夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿 | |
D. | 在教室內(nèi)噴灑消毒液后,過一會兒在室外能聞到消毒液的氣味,這是擴散現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱傳遞是內(nèi)能由高溫物體向低溫物體傳遞 | |
B. | 光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播 | |
C. | 中央電視臺與泰州電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同 | |
D. | 核反應(yīng)堆中的核能是可再生能源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 往瓶內(nèi)打氣時,瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少 | |
B. | 往瓶內(nèi)打氣時,是通過做功方式改變了內(nèi)能 | |
C. | 塞子跳出時,看到瓶內(nèi)有白霧出現(xiàn),是液化現(xiàn)象 | |
D. | 塞子跳出時,瓶內(nèi)氣體溫度降低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵球的重力勢能大于木球的重力勢能 | |
B. | 鐵球的重力勢能小于木球的重力勢能 | |
C. | 鐵球的重力勢能等于木球的重力勢能 | |
D. | 上述三種情況都有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 籃球板上籃圈到地面的距離約為3m | B. | 同學(xué)在校園散步的速度約14m/s | ||
C. | 物理書的寬度約為80cm | D. | 一個中學(xué)生重約50N |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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