如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法，你認(rèn)為其中不正確的是：（     ）

A、能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中總會(huì)有損耗，但能量的總量保持不變;

B、熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化;

C、各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化;

D、做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


熱機(jī)的效率較低，為了提高熱機(jī)的效率，你認(rèn)為下列方法目前不可能實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A、盡量使燃料充分燃燒

B、盡量減少各種熱損失

C、盡量減少因克服摩擦力而額外消耗的能量

D、想辦法把燃料放出的熱量全部用來(lái)做有用功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一戰(zhàn)期間，一名正在飛行的法國(guó)飛行員順手抓住了一顆子彈，說(shuō)明這子彈

A、速度很小                        B、速度與飛機(jī)相等，方向相反

C、速度為零                        D、速度與飛機(jī)相等，方向相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


分體式空調(diào)的室外機(jī)，一般不直接固定在金屬支架上，而是在四個(gè)固定腳與支架間墊上厚厚的軟橡膠墊再固定。軟橡膠墊的主要作用是

A、裝飾美化產(chǎn)品               B、防止螺絲生銹       

C、防止支架帶電               D、減弱振動(dòng)和噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用。在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（    ）

A.B超        B.加濕器       C.聽(tīng)診器        D.潛艇上的聲吶系統(tǒng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病. 聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音                       （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的         （填“音調(diào)”或“響度”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái)，電熱絲一段，開(kāi)關(guān)兩只，插頭一只，導(dǎo)線若干。利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)電路。要求在使用時(shí)，只要斷開(kāi)S1，則既無(wú)風(fēng)也不發(fā)熱；只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng)；閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng)．右邊是某物理興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的四種電路連接圖，其中符合要求的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)于L1、 L2（額定電壓相同，電阻）兩個(gè)小燈泡連接到電路中誰(shuí)更亮的問(wèn)題，兩位同學(xué)產(chǎn)生了爭(zhēng)議：
甲認(rèn)為：電功率與電阻成正比，因?yàn)?sub>較大，所以，燈泡更亮；
乙認(rèn)為：電功率與電阻成反比，因?yàn)?sub>較小，所以，燈泡更亮.
（1）你認(rèn)為甲乙兩位同學(xué)觀點(diǎn)各自成立的條件是什么？
（2）請(qǐng)你畫出電路圖，分別對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)做出正確的解釋。要求寫出必要的文字說(shuō)明、公式推導(dǎo)過(guò)程。

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