【題目】圖(a)、(b)和(c)所示為“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中的場(chǎng)景,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容。
① 由圖13(a)、(c)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知:物體受到的浮力為_______牛。
② 由圖13(c)量筒內(nèi)水面位置可知:物體和水的總體積為_______厘米3。
③ 由圖13(b)、(c)可知:物體排開(kāi)水的體積為_______厘米3。
④ 在誤差范圍內(nèi),經(jīng)運(yùn)算、比較可得:物體受到的浮力與________相等。
【答案】① 0.5 ②90 ③50 ④物體排開(kāi)水的重力
【解析】試題分析:① a中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為物體的重力G=2N,c中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F=1.5N,所以物體受到的浮力F浮=G-F=0.5;
②c中量筒示數(shù)為Vc=90cm3;
③b中水的體積Vb=40cm3,所以物體排開(kāi)水的體積V排=Vc-Vb=50cm3;
④物體排開(kāi)水的重力G排=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50×10-6m3=0.49N,故在誤差范圍內(nèi),物體受到的浮力與排開(kāi)水的重力相等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在馬航MH370失聯(lián)后,由東海艦隊(duì)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“長(zhǎng)春”艦、導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦“常州”艦和綜合補(bǔ)給艦“巢湖”艦組成的中國(guó)第17批搜救編隊(duì)參與了搜救工作.如圖所示,“長(zhǎng)春”艦滿(mǎn)載時(shí)排水量 為7.5×106kg,吃水深度6m.(海水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)搜救艦隊(duì)通常采用“一”字編隊(duì)形式前行,而不是“并排”前行,為什么?
(2)滿(mǎn)載時(shí),“長(zhǎng)春”艦受到的浮力有多大?
(3)“長(zhǎng)春”艦底受到海水的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一長(zhǎng)方體魚(yú)缸放在水平桌面上,其長(zhǎng)寬高分別為60cm、30cm、40cm,魚(yú)缸內(nèi)裝有30cm深的水,魚(yú)缸的質(zhì)量為1.8kg.為更好掌握水溫,魚(yú)缸內(nèi)安裝了一吸盤(pán)式溫度計(jì),質(zhì)量為10g,體積為20cm3,吸盤(pán)距水面10cm,其吸盤(pán)面積為2.5cm2.(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
求:
(1)魚(yú)缸對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(2)吸盤(pán)受到水的壓力;
(3)當(dāng)吸盤(pán)脫落后,溫度計(jì)在水中靜止時(shí)受到的浮力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A、與壓力大小有關(guān)
B、與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:木塊、長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、棉布、毛巾等,同學(xué)們參照如圖所示的實(shí)驗(yàn),選擇一個(gè)或兩個(gè)猜想進(jìn)行分組探究.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,必須拉著彈簧測(cè)力計(jì)使物體沿水平方向做 運(yùn)動(dòng).
(2)在探究猜想A時(shí),應(yīng)在其他條件不變情況下,改變 .此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小 (選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(3)某小組的實(shí)驗(yàn)記錄如表:
試驗(yàn)次數(shù) | 壓力大小 | 接觸面材料 | 木塊運(yùn)動(dòng)速度 | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 等于木塊重 | 木板 | 慢 | 1.0 |
2 | 等于木塊重 | 棉布 | 慢 | 1.5 |
3 | 等于木塊重 | 毛巾 | 慢 | 2.0 |
4 | 等于木塊重 | 毛巾 | 快 | 2.0 |
5 | 等于木塊重 | 毛巾 | 很快 | 2.0 |
①據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可知,該組同學(xué)選擇猜想 和 進(jìn)行探究(填字母序號(hào)).
②分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄,可得:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度 .
③分析比較第 次實(shí)驗(yàn)記錄.可得:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上課鈴響了,同學(xué)們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞 . 課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課,這是為了增加聲音的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,高為0.55米、底面積為1×10-2米2的輕質(zhì)薄壁柱形容器中盛有0.4米深的水,靜止放在水平地面上。
① 求容器內(nèi)水的質(zhì)量m水。
② 求容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)P。
③現(xiàn)有物體A、B和C(其體積及在水中靜止后的狀態(tài)如下表所示),請(qǐng)選擇其中一個(gè)物體放入容器中,使水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量最大。寫(xiě)出選擇的物體并求出此時(shí)水面上升的高度Dh。
物體 | 體積(米3) | 在水中靜止后的狀態(tài) |
A | 5×10-4 | 漂浮在水面 |
B | 5×10-4 | 浸沒(méi)在水中 |
C | 1.2×10-3 | 浸沒(méi)在水中 |
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