18．體育鍛煉用的實心“鉛球”質(zhì)量為4kg，體積是400cm3，通過計算說明這個鉛球“鉛”做的嗎？（已知鉛的密度是11.3×103kg/m3）

分析 已知球的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出球的密度，再與鉛的密度進行比較判斷這個鉛球是否用純鉛做的．

解答 解：鉛球體積V=400cm3=4×10-4m3，
鉛球的密度：
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{4kg}{4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=10×103kg/m3；
因為10×103kg/m3＜11.3×103kg/m3，所以該鉛球不是“鉛”做的．  
答：這個鉛球不是“鉛”做的．

點評 本題考查密度的計算和應(yīng)用密度來鑒別物質(zhì)；關(guān)鍵是密度公式的靈活運用，解題過程中要注意單位的換算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀以下材料，回答相關(guān)問題．
新華社斯德哥爾摩2014年10月7日電，瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2014年諾貝爾物理學(xué)獎授予日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科學(xué)家中村修二，以表彰他們發(fā)明藍色發(fā)光二極管（LED），并因此帶來新型的節(jié)能光源．
發(fā)光二極管（LED）是一種應(yīng)用非常廣泛的電子元件，可以用作電路暢通的指示燈，比如電視機或者一些充電器的電源燈；激光筆里關(guān)鍵的部件就是一個LED激光器；也可以用作裝飾燈或者是照明用的各種光源．LED節(jié)能燈是用高亮度發(fā)光二極管作光源，LED作為一種新型的節(jié)能、環(huán)保的綠色光源產(chǎn)品，具有很多誘人的特性．例如：
①高效節(jié)能：一只LED節(jié)能燈1000小時僅耗幾度電（普通60W白熾燈17小時約耗1度電，普通10W節(jié)能燈100小時耗1度電）；
②超長壽命：半導(dǎo)體二極管發(fā)光，無燈絲，無玻璃泡，不怕震動，不易破碎，使用壽命可達五萬小時（普通白熾燈使用壽命僅有一千小時，普通節(jié)能燈使用壽命也只有八千小時）；
③健康：光線健康．光線中不含紫外線和紅外線（普通燈光中含有紫外線和紅外線）；保護視力：直流驅(qū)動，無頻閃（普通燈都是交流驅(qū)動，就必然產(chǎn)生頻閃）；
④綠色環(huán)保：不含汞和氙等有害元素，利于回收，而且不會產(chǎn)生電磁干擾（普通燈管中含有汞和鉛等元素，節(jié)能燈中的電子鎮(zhèn)流器會產(chǎn)生電磁干擾）；
⑤光效率高：發(fā)熱少，90%的電能轉(zhuǎn)化為可見光（普通白熾燈80%的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，僅有20%電能轉(zhuǎn)化為光能）．
LED節(jié)能燈必將會得到推廣，在節(jié)能減排的浪潮中大放光彩．
根據(jù)以上提供的材料，回答下列問題：
（1）LED節(jié)能燈工作時主要把電能轉(zhuǎn)化為光能．
（2）功率相等的LED燈和白熾燈，在相等的時間內(nèi)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能較多的是白熾燈．
（3）20W的LED節(jié)能燈工作24小時耗0.48度電．
（4）LED節(jié)能燈發(fā)出“健康光線”的原因是光線中不含紫外線和紅外線，無頻閃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”
（1）請你根據(jù)圖示完成如表
小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程S/cm266490
時間t/s246
平均速度v（cm/s）131615
（2）該實驗所用的測量工具是刻度尺和秒表．
（3）實驗中為了方便計時應(yīng)該使斜面坡度較小（填“大”或“小”）．
（4）實驗結(jié)論：小車的速度越來越大，小車做加速運動，小車的運動不是勻速運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓（如圖），放手后筆會向上彈起一定高度．向下按筆的過程中，筆的重力勢能減小，彈簧的彈性勢能增大（選填“增大”或“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）．
為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗．
（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到卡片彈起，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功，因此它具有彈性勢能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實驗條件相同，操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是便于使每次橡皮筋的形變量相同；．
（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①分別壓兩個卡片時將一個卡片壓平，另一個不壓平；②②使小豁口A、B的間距不相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．畫出圖中力F1的力臂
 

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．畫出平面鏡所成的像：

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列現(xiàn)象中，屬于液化的是（　�。�
A．冬天在戶外，口中呼出的“白氣”B．燒開水時冒的“白氣不見了”
C．彌漫的大霧D．晶瑩的露珠

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖閉合開關(guān)后，兩燈均能正常發(fā)光，“○”處均可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓．則a是電壓表，c是電流表，表b（選填“a”、“b”或“c”）測量L2的電壓．

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同步練習(xí)冊答案