比熱容反映了不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量________(填“相同”或“不同”)這一特性;水的比熱容是4.2×103 J/(kg?℃),現(xiàn)將質(zhì)量為10kg,溫度為20℃的水燒至沸騰時(shí)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),吸收的熱量是________J;當(dāng)水沸騰時(shí),水的溫度________(填“升高”“降低”或“不變”),所以在燉煮食物時(shí),為了節(jié)約能源在水沸騰后可以把爐火關(guān)小些.

不同    3.36×106    不變
分析:不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同,在物理學(xué)中引入了比熱容這一概念加以區(qū)分;
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃,知道水的質(zhì)量、水的比熱容和初溫,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
水在沸騰時(shí)吸收熱量但溫度不變.
解答:比熱容反映了不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同這一特性;
水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(Kg?℃)×10kg×(100℃-20℃)=3.36×106J;
當(dāng)水沸騰時(shí),水吸熱但溫度不變.
故答案為:不同,3.36×106,不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)比熱容特性、沸騰規(guī)律、吸熱公式的了解與掌握,明白“在燉煮食物時(shí),為了節(jié)約能源在水沸騰后可以把爐火關(guān)小些”的道理,屬于基礎(chǔ)題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?淄博)比熱容反映了不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量
不同
不同
(填“相同”或“不同”)這一特性;水的比熱容是4.2×103 J/(kg?℃),現(xiàn)將質(zhì)量為10kg,溫度為20℃的水燒至沸騰時(shí)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),吸收的熱量是
3.36×106
3.36×106
J;當(dāng)水沸騰時(shí),水的溫度
不變
不變
(填“升高”“降低”或“不變”),所以在燉煮食物時(shí),為了節(jié)約能源在水沸騰后可以把爐火關(guān)小些.

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科目:初中物理 來源:山東省淄博市2011年中考物理試題 題型:022

比熱容反映了不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量________(填“相同”或“不同”)這一特性;水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),現(xiàn)將質(zhì)量為10 kg,溫度為20℃的水燒至沸騰時(shí)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),吸收的熱量是________J;當(dāng)水沸騰時(shí),水的溫度________(填“升高”“降低”或“不變”),所以在燉煮食物時(shí),為了節(jié)約能源在水沸騰后可以把爐火關(guān)小些.

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科目:初中物理 來源:2011年山東省淄博市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

比熱容反映了不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量______(填“相同”或“不同”)這一特性;水的比熱容是4.2×103 J/,現(xiàn)將質(zhì)量為10kg,溫度為20℃的水燒至沸騰時(shí)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),吸收的熱量是______J;當(dāng)水沸騰時(shí),水的溫度______(填“升高”“降低”或“不變”),所以在燉煮食物時(shí),為了節(jié)約能源在水沸騰后可以把爐火關(guān)小些.

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科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:填空題

比熱容反映了不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量________(填“相同”或“不同”)這一特性;水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),現(xiàn)將質(zhì)量為10 kg,溫度為20 ℃的水燒至沸騰時(shí)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),吸收的熱量是________J;當(dāng)水沸騰時(shí),水的溫度________(填“升高”“降低”或“不變”),所以在燉煮食物時(shí),為了節(jié)約能源在水沸騰后可以把爐火關(guān)小些.

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