【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R為定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從最右端移到中間某個(gè)位置,電壓表和電流表的示數(shù)分別變化了△U和△I.下列對(duì)于 比值的判斷正確的是(
A.變大
B.不變
C.變小
D.先變大在變小

【答案】B
【解析】解: 由電路圖可知,定值電阻R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,
設(shè)滑片移動(dòng)前后電路中的電流分別為I1、I2 , 則△I=I2﹣I1
由I= 可得,兩次電壓表的示數(shù)分別為:
U1=I1R,U2=I2R,
則電壓表示數(shù)的變化量:
△U=U2﹣U1=I2R﹣I1R=(I2﹣I1)R=△IR,
=R,且R的阻值不變,
所以, 不變.
故選B.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解歐姆定律及其應(yīng)用(歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越小.(I=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保.如圖所示,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,大約需要10min,已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.5×107J/m3.
求:

(1)水吸收的熱量;
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收,燒開(kāi)這壺水需要多少天然氣.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)燈泡的銘牌分別是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”,關(guān)于這兩個(gè)燈泡,燈絲較粗的燈,串聯(lián)時(shí)比較亮的是燈.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”.他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知圖中 為錳銅絲, 、 、 為鎳鉻合金絲, 表示金屬絲的橫截面積.

(1)若要探究導(dǎo)體電阻的大小跟材料的關(guān)系,應(yīng)選用金屬絲 和金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)若要探究導(dǎo)體電阻跟的關(guān)系,應(yīng)選用金屬絲 、 進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明為能在地下室感知室外陽(yáng)光,利用光敏電阻R隨光的強(qiáng)度增強(qiáng)而減小的特性,設(shè)計(jì)了如圖所示電路.小燈泡L的額定電壓為6V,電源電壓為8V.在測(cè)試過(guò)程中,小明記錄了從凌晨4:00至上午10:00的電流表和電壓表的示數(shù).求:

時(shí)間

4:00

5:00

6:00

7:00

8:00

9:00

10:00

電壓/V

1.1

1.5

2.4

3.2

3.8

4.6

6.0

電流/A

0.60

0.68

0.80

0.88

0.92

0.96

1.00


(1)小燈泡的額定功率;
(2)小燈泡正常工作時(shí),光敏電阻的阻值;
(3)凌晨6:00時(shí),光敏電阻消耗的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,把重為G的物體勻速提升高度h,所用拉力的大小為F,繩端移動(dòng)的距離為s,不計(jì)摩擦和繩重,該滑輪組的機(jī)械效率為η.則下列關(guān)于動(dòng)滑輪重力的表達(dá)式正確的是(
A. G
B. F
C. F﹣G
D. G

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】桂林著力打造廣西風(fēng)電基地,預(yù)計(jì)到“十二五”期末,全市建成的風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到100萬(wàn)千瓦.如圖,風(fēng)力發(fā)電﹣﹣即是風(fēng)輪機(jī)葉片不斷受到風(fēng)力的推動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng),繼而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作輸出電能.若風(fēng)力發(fā)電機(jī),每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t,長(zhǎng)為40m.下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度(ν)與動(dòng)能(E)的關(guān)系:(空氣密度取1.2kg/m3

動(dòng)能E(J)

10

20

30

40

50

風(fēng)速v(m/s)

2

4

6

8

10


(1)當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí),每千克空氣具有的動(dòng)能是多少焦耳?
(2)如果一臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)平均每秒可以輸出1.2×105J的電能,則1000臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī),一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量?(一年工作時(shí)間按3000h計(jì)算,煤的熱值為3×107J/kg)
(3)當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí),若風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪正面迎風(fēng),這臺(tái)發(fā)電機(jī)每秒鐘能對(duì)外提供3.8×105J的電能,則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中午,小華和小明赤腳在海邊玩耍,站在沙上感覺(jué)比站在海水中燙. 晚上他們又來(lái)到海邊,仔細(xì)感受沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼. 他們猜想,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣.于是,小華和小 明各取海水和沙子樣品,用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.

(1)小明和小華是在探究物體吸收熱量的本領(lǐng)與有關(guān),燒 杯中的海水和沙子應(yīng)保持相同的初溫和相同的 , 該實(shí)驗(yàn)方法是
(2)把酒精噴燈放在燒杯中央的目的是為了使杯內(nèi)物質(zhì)在相同的時(shí)間內(nèi) . 實(shí)驗(yàn)中他們(選填“能”或“不能”)直接測(cè)量杯內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量.熱量是一個(gè)抽象的物理量,本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的本領(lǐng)”轉(zhuǎn)化為通過(guò)比較來(lái)表現(xiàn),這種方法稱(chēng)為“轉(zhuǎn)換法”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上,溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸,將溫度傳感器與計(jì)算機(jī)相連,計(jì)算機(jī)上顯示的實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)如圖乙所示.
由圖乙可知:水沸騰時(shí)吸熱,溫度(選填“升高”、“不變”或“降低”);加熱2min水吸收的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量;食用油的比熱容為J/(kg℃).

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