【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓一定。燈L標有“9V 3W”的字樣，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使燈L1正常發(fā)光時，滑動變阻器的電功率為P1；用標有“6V 2W”字樣的燈L2管換燈L1，為讓燈L2正常發(fā)光，滑動變阻器滑片P應向_____滑動，若此時滑動變阻器的電功率為P2，則P1、P2相差______W。

【答案】右 1W

【解析】

本題考查滑動變阻器的使用調(diào)節(jié)能力。

[1]由 得

用標有“6V 2W”字樣的燈L2管換燈L1，為讓燈L2正常發(fā)光，要減小其兩端的電壓，由于滑動變阻器的左部分接入電路中，滑動變阻器滑片P應向右滑動才能增大其兩端的電壓，從而減小燈泡兩端的電壓；

[2]L1和L2正常發(fā)光時電路的電流分別為

由于前后電路的電流不變所總功率不變，變的是燈泡和滑動變阻器各自的功率，所以滑動變阻器變化的功率與燈泡變化的功率相等，即

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路,閉合開關 S1、S2,下列對電路的分析正確的是（ ）

A.L1 與 L2 并聯(lián)，電流表 A1 測 L2 的電流

B.L1 與 L2 串聯(lián)，電流表 A2 測干路上的電流

C.當開關 S2 斷開時,通過 L1 的電流不變, A2 的示數(shù)變小

D.當開關 S2 斷開時, A2 的示數(shù)不變，通過 L1 的電流變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在進行“測量小燈泡的電阻”的實驗時，實驗室提供的器材有：6V蓄電池、電流表(0～0.6A，0～3A)，電壓表(0～3V，0～15V)、滑動變阻器(50Ω、1.5A)、小燈泡正常工作時的電壓為2.5V、開關各一個，導線若干。

(1)該實驗的原理是_______。

(2)請在下圖中把相應的實物電路連接完整，要求：滑片向右移動時燈泡變亮。

（___________）

(3)若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的__________

A．小電燈短路 B．小電燈的燈絲斷了

C．電壓表的正、負接線柱反接 D．變阻器滑片放在了最小阻值處

(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數(shù)據(jù)，則小電燈正常工作時的電阻為____Ω。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.30

0.36

0.38

(5)小明發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計算可知：小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等。你認為造成這種結(jié)果的原因是_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測力計，刻度尺，細線和質(zhì)量相同的 0.5N 重的鉤碼若干個．

（1）如圖A所示，實驗前，杠桿左側(cè)下沉，則應將左端的平衡螺母向________（選填“左” 或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在________位置平衡．

（2）小明同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗圖像如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動力 F1=1.5N，動力臂 l1=0.1m，阻力 F2=1 N，則阻力臂 l2=______m．

（3）丙同學通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，與小組同學交流后，乙同學為了證明丙同學的結(jié)論是錯誤的，他做了如圖C的實驗，此實驗____（選填“能”或“不能”）說明該結(jié)論是錯誤的，圖C實驗中，已知杠桿上每個小格長度為 5cm，每個鉤碼重 0.5N，當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成 30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，動力×動力臂_______（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有兩盞分別標有“12V 12W”、“12V 6W”的燈L1和L2，忽略燈絲電阻變化，下列說法正確的是( )

A.燈L1比燈L2電阻小，同材料同長度燈L1比燈L2的燈絲細

B.若兩燈串聯(lián)在12V電路中，兩燈泡均不會正常發(fā)光，燈L2比燈L1亮

C.若兩燈串聯(lián)在24V電路中，兩燈泡都會正常發(fā)光，燈L1與燈L2實際功率之比為1:2

D.若兩燈并聯(lián)在12V電路中，兩燈泡都會正常發(fā)光，燈L1與燈L2電流之比為1:2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小愛同學家有款電熱水器，工作原理圖如圖甲所示，該熱水器有“加熱”和“保溫”兩檔，該電路加熱功率為1100W，保溫時，R的功率為11W，AB指示燈電阻很小可忽略不計，且R1和R2的阻值不隨溫度的變化，試求:

（1）當處于“加熱”檔工作時，電路中的電流;

（2）求R2的阻值;

（3）某次實際工作時，小愛同學關閉家中其他電器，單獨讓電熱水接在電能表上，觀察到電熱水器持續(xù)加熱40min時家中電能表(如圖乙)表盤轉(zhuǎn)動594圈，實際電壓為多少V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的電路中，電源電壓恒定不變。閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P由b點移動到a點的過程中，忽略溫度對燈泡電阻的影響，下列說法正確的是( )

A.電壓表V1的示數(shù)將變大B.燈泡的亮度將變暗

C.整個電路的總功率將變大D.電壓表V2的示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學探究：蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度的關系．在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極，那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

請用筆畫線代替導線完成如圖甲所示的實物連接_________________．

實驗時，應保持其他條件不變，只改變________．

小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表，當深度為時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請將電壓值填入下表空格中：_______________。

分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是________．

科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與________有關．

如果實驗前不知道蘋果電池的正、負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用________（填寫一種實臉器材）來判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，電路正常工作。過了一會兒，燈熄滅了，兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變大，則下列判斷中正確的是（　�。�

A.可能燈短路

B.一定燈斷路

C.電阻R斷路

D.以上情況都有可能

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