【題目】在利用天平和量筒測(cè)量銅塊密度實(shí)驗(yàn)”中,所需測(cè)量的物理量如圖所示:
(1)根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)記錄表格,請(qǐng)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表內(nèi)并計(jì)算出銅塊的密度________.
(2)另一同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的是_______?
(3)如果用帶有鐵銹的砝碼,則使測(cè)量密度結(jié)果________(選填“偏大”、“偏小”).
【答案】 物體放在右盤而砝碼放在左盤了;用手直接拿砝碼了。 偏小
【解析】
(1)要解決此題,需要掌握有關(guān)量筒、天平的讀數(shù)問題.在進(jìn)行有關(guān)量筒的讀數(shù)時(shí),要注意量筒的分度值;天平平衡時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值.
要掌握密度的概念,單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度,其計(jì)算公式為ρ=.
(2)要掌握天平的使用規(guī)則,在測(cè)量時(shí),左盤中放物體,右盤中放砝碼.在加減砝碼時(shí)要用鑷子,不能用手拿砝碼.(3)若砝碼生銹,則用砝碼測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),所測(cè)物體的質(zhì)量會(huì)偏小.
(1)由圖知,量筒內(nèi)水的體積是60ml,水和銅塊的總體積是80ml,所以銅塊的體積是20cm3.
銅塊的質(zhì)量為:m=100g+50g+20g+2g=172g.
所以銅塊的密度為:ρ==8.6g/cm3.
即:
(2)從圖中看,在使用天平時(shí)用手直接拿砝碼了,而物體放在了右盤中。
(3)若砝碼生銹了,則天平平衡時(shí)物體的實(shí)際質(zhì)量等于砝碼與銹的質(zhì)量之和。所以測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在工業(yè)生產(chǎn)中,常用傳送帶運(yùn)送工件。水平傳送帶以1m/s的速度勻速向右傳送,工件放到傳送帶上后,速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是
A. 0~t1內(nèi),工件受到平衡力的作用
B. 0~t1內(nèi),工件受到向左的摩擦力
C. 0~t1內(nèi),工件的重力與傳送帶對(duì)工件的支持力始終是一對(duì)平衡力
D. 0~t2內(nèi),工件的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力始終是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒,盒上有兩只燈泡,由一個(gè)開關(guān)控制,閉合開關(guān)兩燈都亮,斷開開關(guān)兩燈都熄滅;擰下其中任一燈泡,另一燈都亮。請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出符合條件的電路圖。
【答案】
【解析】根據(jù)并聯(lián)電路各個(gè)支路工作時(shí)互不影響的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。
根據(jù)題意,盒上有兩只燈泡,由一個(gè)開關(guān)控制,閉合開關(guān)兩燈都亮,斷開開關(guān)兩燈都熄滅;擰下其中任一燈泡,另一燈還亮,說(shuō)明兩燈并聯(lián),開關(guān)位于干路。
據(jù)此連接電路如圖:
【題型】作圖題
【結(jié)束】
15
【題目】如圖所示,在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,塞緊塞子后,用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣時(shí),當(dāng)塞子跳起時(shí),看到瓶口有“白霧”出現(xiàn),但“白霧”又很快消失了,請(qǐng)你解釋“白霧”的形成原因,以及塞子跳起時(shí)的能量轉(zhuǎn)化與四沖程汽油機(jī)的哪個(gè)沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖1所示的裝置“研究凸透鏡成像規(guī)律”,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖2所示.
①該凸透鏡的焦距是__________cm.
②把物體從距凸透鏡30 cm處移到15 cm處的過(guò)程中,像距逐漸變_____(選填“大”或“小”)
③當(dāng)把物體放到距凸透鏡8 cm處時(shí),光屏上_____得到一個(gè)清晰的像.(選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中,A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度___________.小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大,安全隱患__________.用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇_________、___________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇____、______兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為鑒別某金屬塊的材料種類,小明先將該金屬塊放在已調(diào)好的天平左盤中,右盤中放砝碼,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則此金屬塊質(zhì)量的測(cè)量值為___________g。將此金屬塊放入盛水的量筒中,放入前、后量筒中水面位置如圖乙所示,通過(guò)計(jì)算可知該金屬塊密度的測(cè)量值是____________kg/m3。如果該金屬塊的材料是下面密度表中幾種金屬中的一種,那么可以判斷出組成該金屬塊的金屬可能是_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明同學(xué)拿一透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的另一側(cè)來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)在某一個(gè)位置時(shí),白紙上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,則以下說(shuō)法中不正確的是
A. 此透鏡可能是凹透鏡
B. 此透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用
C. 可認(rèn)為光斑與透鏡中心的距離是該透鏡的焦距
D. 如果時(shí)間較長(zhǎng),將會(huì)看到光斑處的紙變焦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖的裝置探究浮力大小,步驟B至E用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟F用鹽水.
(1)他在認(rèn)識(shí)浮力時(shí),用細(xì)繩綁住圓柱體后懸掛于測(cè)力計(jì)掛鉤上,手向上托物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)減小,將物體浸入水中時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)也減小,說(shuō)明水對(duì)物體產(chǎn)生了一個(gè)類似于手向上托物體的力,這種物理研究方法叫(_____)
A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.建立模型法 D.等效法
(2)分析步驟B、C、D,說(shuō)明浮力的大小與____有關(guān).分析步驟D、F,說(shuō)明浮力大小與液體的____有關(guān).
(3)由步驟B和 D 可測(cè)出圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮,由步驟____和E可測(cè)出圓柱體排開水的重力G排,比較F浮與G排得出兩者的關(guān)系.
(4)如圖是將另一底面積為25 cm2的圓柱體物塊豎直緩慢浸入某液體中,得到測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體底面在液體中的深度h的變化關(guān)系圖.分析圖象可知,液體密度為_____ kg/m3.(g=10 N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如下表所示。
請(qǐng)你計(jì)算,電熱水袋正常加熱時(shí):
(1)通過(guò)發(fā)熱體R的電流。
(2)發(fā)熱體R的阻值。
(3)通電10min,發(fā)熱體R消耗的電能。
(4)分析如圖和表中數(shù)據(jù),比較紅色指示燈L和發(fā)熱體R的電阻大小,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
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