【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,把一塊________作為平面鏡,并使其________放置(選填“豎直”或“傾斜”)。如圖所示,若要研究蠟燭的像是實(shí)像還是虛像,可在圖中蠟燭________處放一個(gè)光屏并觀察其上是否有像存在(選填“A”或“B”)
【答案】 玻璃板 豎直 B
【解析】分析:實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板,便于確定像的位置,便于比較物像大小。
實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,否則在水平桌面上接不到像。判斷在何處放光屏接平面鏡成的像,分辨物體還是像是關(guān)鍵。眼睛在物體一側(cè)時(shí),既能看到物體又能看到物體的像;眼睛在像的一側(cè),只能透過透明玻璃,看到物體,不能看到物體在平面鏡中成的像。
解答:在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,用一塊透明的玻璃板代替平面鏡。玻璃板要豎直放置,為了便于在水平桌面上找到物體的像。在A側(cè)能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像,在B側(cè)不能看到蠟燭在平面鏡中像,只能透過玻璃板看到物體,所以A是物體,B是物體的像,光屏要放在B處。
故答案為: (1). 玻璃板 (2). 豎直 (3). B
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某司機(jī)駕車前行,突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物.司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時(shí)間為0.75s,這段時(shí)間內(nèi)汽車保持原速前行了15m.汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下.
(1)汽車制動前的速度是多少?
(2)若司機(jī)酒后駕車,反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍.請通過計(jì)算判斷汽車是否撞上障礙物.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線,由圖可知,A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之間的關(guān)系是( )
A.ρA>ρB>ρC且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC且ρC>ρ水
C.ρA<ρB<ρC且ρA>ρ水
D.ρA<ρB<ρC且ρC>ρ水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】歸納知識結(jié)構(gòu)可以幫助我們梳理知識間的聯(lián)系,下列知識結(jié)構(gòu)歸納正確的是( )
A.
物態(tài) | 分子間距離 | 分子間作用力 |
固體 | 很小 | 很小 |
液體 | 較大 | 較大 |
氣體 | 很大 | 很大 |
B.
杠桿種類 | 構(gòu)造 | 舉例 |
省力杠桿 | l1>l2 | 釣魚竿 |
費(fèi)力杠桿 | l1<l2 | 鉗子 |
等臂杠桿 | l1=l2 | 天平 |
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某興趣小組在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇完全相同的兩個(gè)蠟燭A和B,是為了比較________.
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在蠟燭________(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合.
(3)曉蘭同學(xué)在桌面上無論桌面移動玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是________.
(4)一開蠟燭B,用白紙做屏放在該位置,直接觀察白紙,發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像,由此可知平面鏡所成的像是________像.(選填“實(shí)”或“虛”);像和物體到鏡面的距離________(選填“相等”或“不相等”)物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),它的像________(選填變大、變小或不相等).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣.給圖空白括弧內(nèi)的橫線仿例子填空,完整說明水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過程的名稱以及吸熱、放熱的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為________cm3;接著將天平放在水平臺面上,如圖乙所示,他應(yīng)先____________________,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖丙所示,則牛奶的質(zhì)量為________g.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為_____kg/m3,用該方法測得的密度比真實(shí)值偏_______。
(3)小明不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出牛奶的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0.
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.
③用另一個(gè)燒杯裝滿牛奶,用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2.
④則牛奶的密度表達(dá)式ρ=_______________.(用測量的物理量和水的密度表示,已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為g,醬油的密度為kg/m3 .
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請你補(bǔ)充完整. ①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0 .
②將一個(gè)燒杯 , 用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 .
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 .
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= . (已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做海波熔化實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在如圖中畫出海波的溫度隨時(shí)間變化的曲線________.
(2)請你根據(jù)圖象回答以下問題:
①海波屬于________(選填“晶體”或“非晶體”),你判斷的依據(jù)是:________.
②在0~7min的時(shí)間內(nèi)海波所處狀態(tài)為________態(tài);在8.5~9.5min的時(shí)間內(nèi)海波所處狀態(tài)為________.
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