A. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 | |
B. | “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高 | |
C. | 教室周?chē)矘?shù)可以使學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲 | |
D. | 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病,說(shuō)明聲波具有能量 |
分析 (1)響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān);音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
(2)控制噪聲可以從三個(gè)方面來(lái)入手:在聲源處防止噪聲產(chǎn)生;在傳播過(guò)程中阻斷噪聲傳播;在人耳處防止噪聲進(jìn)入人耳.
(3)聲音不僅可以傳遞信息,也可以傳遞能量.
解答 解:A、“聞其聲而知其人”說(shuō)明發(fā)聲體不同,音色不同,故A錯(cuò)誤;
B、“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大,而不是音調(diào)高,故B錯(cuò)誤;
C、教室周?chē)矘?shù)可以使學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾,其目的是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲.故C正確;
D、聲音不僅可以傳遞信息,也可以傳遞能量,醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病,說(shuō)明聲波能傳遞信息,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度、樂(lè)音的三個(gè)特征、控制噪聲的三種途徑等知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解決識(shí)記性題目的基礎(chǔ).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者主要由杯中的水所變成的“水的液態(tài)物質(zhì)” | |
B. | 前者主要由杯中的水所變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)” | |
C. | 后者主要由杯中的水所變成的“水的液態(tài)物質(zhì)” | |
D. | 后者主要由杯中的水所變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)” |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將實(shí)驗(yàn)從山上移到山下 | B. | 使玻璃管稍微下降一點(diǎn) | ||
C. | 使玻璃管稍微傾斜一點(diǎn) | D. | 使用稍粗一點(diǎn)的玻璃管 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大橋能抵抗的最高風(fēng)速低于其車(chē)輛最高設(shè)計(jì)時(shí)速 | |
B. | 路燈工作的數(shù)量越多總電阻越大 | |
C. | 每盞路燈正常工作10小時(shí),耗電2.5千瓦時(shí) | |
D. | 從象山丹城到寧波城區(qū)可節(jié)省時(shí)間約半小時(shí) |
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