如圖，用100N的力拉著物體A以2m/s的速度在水平面勻速前進，若A受到的摩擦力是20N，則B受到的摩擦力是_____N，B物體的速度是_____m/s 。
40N，4m/s
物體A做勻速運動，受到的合力為零，
而拉力F的方向向左，物體A受到的摩擦力fA和繩對A的拉力方向向右，
∵F=100N，fA=20N，
∴繩對A的拉力為：F拉A=F-fA=100N-20N=80N；
用在繩子自由端的力為物體與地面之間的摩擦力，
而動滑輪可以省一半的力，
∴物體B受的摩擦力fB=F拉A=×80N=40N，
而SB=2SA，VA=2m/s，
∴物體B的速度是：VB=2VA=2×2m/s=4m/s；
故答案為40N，4m/s
點評：此題有二力平衡條件的應用，動滑輪及其工作特點，利用動滑輪拉力的大小計算摩擦力的大小
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一本物理課本放在水平桌面上，文具盒放在該課本上，則
A．課本受到的重力和桌面對課本的支持力是一對平衡力
B．課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力是一對相互作用力
C．課本對文具盒的支持力和文具盒對課本的壓力是一對平衡力
D．桌面對課本的支持力和文具盒對課本的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的，如圖所示。
 
（1）從實驗中可知：當木塊受到的兩個力F1和F2的大小          ，它們的方向          且在同一直線上時，木塊才能平衡。
（2）如果圖中左邊鉤碼為10g，右邊鉤碼為11g，木塊仍然保持靜止，那么造成這種現(xiàn)象的原因是因為木塊和桌面之間存在              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

初中物理學習過程中，我們認識了很多的實驗裝置。圖（a）所示實驗裝置可以用來研究同種液體內(nèi)部壓強與 (1)  的關系；圖（b）所示的實驗裝置可以探究 （2）   ；圖（c）所示，為 （3） 實驗的裝置；圖（d）所示的實驗裝置中的A的名稱是 （4）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，彈簧的重力不計，彈簧的上端固定在天花板，下端懸掛一個小球，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，下列幾組力中屬于平衡力的是（     ）
A．天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力
B．彈簧對球的拉力和球受到的重力
C．球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?/td>
D．球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/td>

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪， 
并掛上鉤碼。  

（1）該裝置中，滑輪的作用是                       ； 
（2）當小卡片平衡時，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片
         (選填“能”或“不能”)平衡。
（3）圖中的小卡片已處于靜止狀態(tài)，小明用剪刀把小紙片一剪兩半，
紙片向兩邊運動。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力
平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？                       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（多選題）下列說法正確的是（ ）
A．人推木箱末動，這時地面對木箱的摩擦力等于人的推力
B．木箱受到的重力與地面對木箱的支持力是一對平衡力
C．在木箱下面墊上幾根圓木再推，是為了減小摩擦力
D．木箱運動時有慣性，靜止時沒有慣性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人站立在磅秤上，下面幾對力中，屬于平衡力的是（　　）
A．人的重力與磅秤對人的支持力
B．人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C．磅秤的重力與磅秤對人的支持力
D．人的重力與地球?qū)Π醭拥闹С至?/td>

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一本書放在水平課桌上處于靜止狀態(tài)，下列各對力中，屬于一對平衡力的是（　　）
A．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
B．書受到的重力和桌面對書的支持力
C．課桌受到的重力和桌面對書的支持力
D．書受到的重力和書對桌面的壓力

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同步練習冊答案