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如圖所示，小明在藝術節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是：

A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調

D．撥動粗細不同的弦可以改變吉他的音色

A

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要介質，我們聽到樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的，所以A正確。小明變換手指按壓弦的位置，改變了弦的長短，從而改變弦振動的頻率，是為了改變音調，所以B錯誤。用力撥動吉他弦改變了弦振動的幅度，從而改變聲音的響度，故C不符合題意。撥動粗細不同的弦，弦振動的快慢不同，音調不同，因此D錯誤。

考點：聲音的特征

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年重慶市開縣初二上期期末質量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，木塊的長度為 cm；溫度計的示數是 ℃。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化顧莊等三校初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）如圖a可知，該凸透鏡的焦距是 cm．

（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的 點上（P是該凸透鏡的2倍焦距處），此成像特點在生活中的應用為 。

（3）通過實驗，小明發(fā)現蠟燭離凸透鏡越遠，光屏上得到的清晰像越 （大/�。�。將蠟燭向凸透鏡的焦點移近到某一位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應 凸透鏡（靠近/遠離），此時在光屏上成的清晰像是 的（倒立/正立）。

（4）實驗中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時小明固定蠟燭和凸透鏡，在蠟燭和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向 （靠近/遠離）凸透鏡的方向移動，此時所成的清晰像為 像（實/虛）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化顧莊等三校初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

今年初，許多城市出現了霧霾天氣，霧霾中的霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等組成，大量吸入會嚴重影響人們的健康，而霧則是由大氣中的水蒸氣經 而形成的；太陽出來后，霧會慢慢散去，是因為空氣中的小水珠發(fā)生了 ．（均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化顧莊等三校初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三個透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關系為：

A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲

C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市長涇片初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）小明和小華想知道色拉油的密度，于是他們用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，將游碼移動左端零刻度處，發(fā)現指針指在分度盤的左側，要使橫梁平衡，應將右側的平衡螺母向 （“右”或“左”）調；

（2）小明的實驗：先在燒杯中倒入適量的色拉油，測出燒杯和色拉油的總質量為55.8g，將燒杯中部分色拉油倒入量筒（注意倒入時色拉油不沾量筒壁），測出倒入量筒中色拉油的體積，如圖甲；用天平測出燒杯和剩余色拉油的總質量，如圖乙．則量筒中色拉油的質量為 g，色拉油的密度為 kg/m3；

（3）小華的實驗：先用天平測出空燒杯的質量為m1，接著在量筒中倒入適量的色拉油（注意倒入時色拉油不沾量筒壁），測出此時色拉油的體積為V1，將量筒中部分色拉油倒入空燒杯中，測出燒杯和色拉油的總質量m2，讀出量筒中色拉油面對應的示數V2．則色拉油的密度ρ= （用已測量的物理量表示）；

（4）小明和小華的實驗中， （選填“小明”、“小華”）的實驗測出的色拉油密度較正確，另一同學的方法會使測量的密度 （選填“偏大”或“偏小”），原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市長涇片初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“光的反射規(guī)律”實驗時，小麗設計了如圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬白紙板，F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動．

（1）如圖甲，當E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E紙板面射向鏡面，在F紙板面上可看到反射光線OB，此時∠BON ∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”），改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是 ．

（2）在圖乙中，把紙板F向后折疊，則在紙板F上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線應 ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市長涇片初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在生產和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素之一，下面主要從密度的角度考慮選材的是

A．用鐵作為炒鍋的材料

B．用銅作為導線線芯的材料

C．用鋁合金作為制作飛機的材料

D．用橡膠作為汽車輪胎的材料

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧鞍山初三上期期末質量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（5分）在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，所用實驗裝置如圖甲所示。

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_______相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。選用相同規(guī)格的電加熱器，其目的是為了使水和煤油在相同時間內_______。

（2)水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，根據圖甲可判斷出a物質是_______，根據圖乙可判斷出_______的吸熱能力強。

（3）實驗結果表明，不同物質的吸熱能力不同，物質在這種性質上的差別用_______這個物理量來描述。

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