如圖所示，有一只小燈泡，額定電壓為2.4 V，小燈泡正常工作時(shí)的電阻為8 Ω，如果我們只有電壓為3 V的電源，要使小燈泡正常工作，需要串聯(lián)一個(gè)多大的電阻？

答案：
解析：


提示：

本題考查串聯(lián)電路和歐姆定律，要求學(xué)生熟練掌握串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律公式，并運(yùn)用它們進(jìn)行綜合計(jì)算．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

32、如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試，其操作過(guò)程如下：
（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可以確定
CE
為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）．
（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與
E
相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開(kāi)．
（3）某家庭裝修時(shí)，穿過(guò)墻的一管內(nèi)有三根相同顏色的線，由于水泥澆緊了，線拉不動(dòng)，就不能確定哪兩根頭為同一根線了，請(qǐng)你用如圖所示的測(cè)通器，用與上述（1）（2）不同的方法進(jìn)行辨別．具體做法如下：讓m與A相連，用n分別與D、E、F試觸，觀察
燈是否發(fā)光
，則可確定A與其中哪一線頭為同一根．接著m與B相連，用n與D、E、F中余下的兩端點(diǎn)試觸，通過(guò)什么現(xiàn)象可以進(jìn)行辨別．寫(xiě)出你的辨別方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

設(shè)計(jì)電路
（1）如圖甲所示，自制的轉(zhuǎn)移開(kāi)關(guān)時(shí)上的A、B、C、D四個(gè)按在木板上的圖釘，其中B和C上各套一個(gè)曲別針，曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)按圖乙所示電路圖，以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連接起來(lái)．

（2）在兩條道路的交叉口安裝紅綠燈指揮車輛，可保障行車安全，如圖a．當(dāng)AB方向綠燈L2亮?xí)r，CD方向紅燈L4同時(shí)亮；當(dāng)AB方向紅燈L1亮?xí)r，CD方向綠燈L3同時(shí)亮．請(qǐng)同學(xué)接上述要求在圖b中的虛線框內(nèi)畫(huà)出L1、L2、L3、L4連接圖；完成一個(gè)“紅綠燈”的模擬電路（圖b中S是一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)．注意圖中必須標(biāo)注4個(gè)燈的代號(hào)L1、L2、L3、L4）．

（3）在圖中，有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一只，電熱絲一段，開(kāi)關(guān)兩只（S1、S2），插頭一只，導(dǎo)線若干，利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的電吹風(fēng)電路．要求：只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng)，只閉合S2時(shí)既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱，同時(shí)閉合S1、S2時(shí)吹熱風(fēng)．請(qǐng)你用筆畫(huà)線作導(dǎo)線按要求將圖中的元件連接起來(lái)（連線不要交叉）．

（4）如圖所示是一個(gè)黑盒子，a，b是面板上兩個(gè)窗口，a內(nèi)是紅燈，b內(nèi)是黃燈，有三節(jié)干電池串聯(lián)供電，只閉合S1時(shí)，紅燈、黃燈都亮．只閉合S2時(shí)，兩燈都不亮，S1、S2都閉合時(shí)，只有黃燈亮，請(qǐng)畫(huà)出盒子內(nèi)的電路圖．

|（5）某校建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館接各一幢，每幢樓需要安裝一個(gè)電鈴，以便傳遞作息時(shí)間的信息，要求三個(gè)電鈴用一個(gè)單刀多擲開(kāi)關(guān)控制，同時(shí)每個(gè)電鈴的工作互不影響，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路的原理圖，電路元件從圖中選�。▽�(dǎo)線用筆畫(huà)線表示）

（6）黑盒問(wèn)題：某實(shí)驗(yàn)裝置面板上有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一個(gè)，如圖所示．用導(dǎo)線連接A、B，鈴響燈亮；用導(dǎo)線連接A、C，鈴更響，燈不亮；用導(dǎo)線連接B、C，鈴不響，燈不亮．試畫(huà)出此裝置的內(nèi)部電路圖．

（7）給你一個(gè)電池組，一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1，一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)S2，兩只燈泡，要求閉合或開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，既可組成串聯(lián)電路又可組成并聯(lián)電路．試畫(huà)出你的設(shè)計(jì)電路圖．
（8）如圖所示，是一封閉的盒子，面板上有紅燈L1，綠燈L2，a，b，c為三個(gè)接線柱，盒子內(nèi)有兩節(jié)電池串聯(lián)供電．當(dāng)用導(dǎo)線接a，b時(shí)，兩燈均不發(fā)光；用導(dǎo)線接b，c時(shí)，綠燈L2亮；用導(dǎo)線接a，c時(shí)，紅燈L1亮．請(qǐng)畫(huà)出盒內(nèi)電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，把一根鐵絲的兩端分別與兩根銅絲相連接，再與一只小量程的電流表串聯(lián)成一閉合回路，然后把銅絲、鐵絲一個(gè)接點(diǎn)D放在盛有冰水混合物的杯中，另一個(gè)接點(diǎn)G用酒精燈加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)，表明閉合電路中有電流，象這樣的電路叫做熱偶電路．進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明，熱偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)及接點(diǎn)D和G間的溫度差有關(guān)，下表中給出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的鉑-銠合金熱偶電路中電流大小與溫度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)
兩點(diǎn)間溫度差（℃） 0 1 100 200 300 500 800 1000 1500 1700
電路中的電流（A） 0.0006 0.001 0.064 0.142 0.229 0.417 0.731 0.956 1.545 1.781
（1）分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：
熱電偶電路中電流的大小將隨著兩接點(diǎn)間溫度差的增大而增大
熱電偶電路中電流的大小將隨著兩接點(diǎn)間溫度差的增大而增大
．
（2）這樣的熱電偶實(shí)際是一個(gè)電源，它的電能是由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化而來(lái)的；
（3）利用熱偶電路中電流與兩接點(diǎn)間的溫度差的關(guān)系可以制成熱電偶溫度計(jì)，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析鉑-銠合金熱電偶溫度計(jì)與通常的水銀溫度計(jì)相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？用途有哪些不同？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)，且已知電路各處接觸良好．
（1）該電路的故障可能是
燈L短路、電阻R斷路
燈L短路、電阻R斷路
（有兩種可能）
（2）為進(jìn)一步確定故障，小明將一只電流表串聯(lián)到電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．若電流表有示數(shù)，說(shuō)明故障是
燈L短路
燈L短路
；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是
電阻R斷路
電阻R斷路
．
（3）為進(jìn)一步確定故障，小華將圖中的電壓表并聯(lián)到燈L兩端，你認(rèn)為他能否查找出電路的故障，請(qǐng)說(shuō)明理由：
不能；在燈L短路和電阻R斷路兩種情況下，電壓表V均無(wú)示數(shù)
不能；在燈L短路和電阻R斷路兩種情況下，電壓表V均無(wú)示數(shù)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小紅和小雷晚上在街道上散步，看到道路兩側(cè)的樹(shù)上和商店門(mén)前掛滿了彩燈，由于剛學(xué)過(guò)電路知識(shí)，他倆對(duì)小彩燈充滿了濃厚的興趣，這些彩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)呢？怎么會(huì)有幾個(gè)燈不亮而其它燈能繼續(xù)工作呢？你是否也曾有過(guò)類似的疑問(wèn)？來(lái)吧！和小紅、小雷一起探究彩燈的奧秘．
（1）這么多彩燈，怎樣用最簡(jiǎn)單的辦法來(lái)判斷它們的連接方式呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案并寫(xiě)出結(jié)論．
（2）小紅和小雷探究發(fā)現(xiàn)，這些彩燈是由十幾個(gè)串聯(lián)后再并聯(lián)接入家庭電路中的．根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，只要有一個(gè)燈泡的鎢絲斷了，則整個(gè)串聯(lián)電路都應(yīng)該不工作，而眼前不亮的幾個(gè)燈似乎沒(méi)有影響其他的燈泡．他們查資料知道了彩燈的結(jié)構(gòu)，如圖所示，請(qǐng)你解釋小紅他們的第二個(gè)疑惑．（圖中A為鎢絲、B為金屬絲、C為有絕緣層的金屬絲，電壓高時(shí)能擊穿絕緣層）
（3）小雷發(fā)現(xiàn)彩燈上標(biāo)記有“10V  0.5W”的字樣，請(qǐng)你解釋此標(biāo)記的意義，并計(jì)算一個(gè)串聯(lián)組最多能接多少只這樣的燈泡？
（4）小紅讓他爸爸買(mǎi)了一串由100只上述燈泡組成的彩燈組，請(qǐng)你計(jì)算這些燈泡正常工作4小時(shí)所消耗的電能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案