在如圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調(diào)的直流學生電源,燈泡L1的額定電壓為6 V,燈L2上標有“3V  0.9W”字樣,其I-U圖像如圖乙所示。

(1)當開關S接a時,電壓表的示數(shù)為4.8 V,電流表的示數(shù)為0.3 A,求定值電阻R0的阻值。

(2)當開關S接a時,調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L1正常發(fā)光,此時R0消耗的功率為1 W,求燈泡L1的額定電功率。

(3)開關S接b時,通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光,求電路消耗的總功率。

 

【答案】

(1)=16Ω    2分

(2)根據(jù)A   1分

1.5W    2分

(3)當L1正常發(fā)光時電流為0.25A。由乙圖像可知,乙燈對應的電壓為2V,1分

所以電路消耗的總功率為(6V+2V)×0.25A=2W    2分

【解析】

試題分析:(1)當開關S接a時,L1和電阻R0串聯(lián),利用公式直接可算出電阻;

(2))當開關S接a,燈泡L1正常發(fā)光時,燈兩端電壓6V,根據(jù),求電流

A,進而求功率1.5W;

(3)開關S接b時,L1和L2串聯(lián),已知燈泡L1仍正常發(fā)光,由第二步可知電流為0.25A,

由乙圖像可知,乙燈對應的電壓為2V,所以電路消耗的總功率為(6V+2V)×0.25A=2W。

考點:電路的分析、電阻和電功率的計算

點評:本題考查電路的分析、電阻和電功率的計算,熟練應用電學公式是關鍵。

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?梅州)在如圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調(diào)的直流學生電源,燈泡L1的額定電壓為8V,如圖乙是燈泡L2的U-I圖象.
(1)當開關S接a時,電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)為0.3A,求定值電阻R0的阻值;
(2)當開關S接a時,調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L1正常發(fā)光,此時R0消耗的功率為1W,求燈泡L1的額定功率;
(3)開關S接b時,通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光,求電路消耗的總功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?崇安區(qū)二模)實驗課上,同學們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開關后,兩燈發(fā)光.此時,一同學不小心把L1的玻璃外殼打破了,結果L1熄滅,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出猜想:
猜想一:可能L1處發(fā)生開路;
猜想二:可能L1處發(fā)生短路.
(1)根據(jù)
串聯(lián)
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點.可知猜想一是不正確的.
(2)針對猜想二,同學們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1,L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點?
L1兩端的電壓表示數(shù)為零
L1兩端的電壓表示數(shù)為零
.實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓。f明猜想二不正確.
(3)通過大家的討論,最后同學們明白L1熄滅、L2更亮的原因是L1電阻變小,從而使L1的實際電功率
變小
變小
(填“變大”“不變”或“變小”),使L1電阻變小的原因是
導體電阻與溫度有關,溫度降低電阻減小
導體電阻與溫度有關,溫度降低電阻減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖甲所示的電路中,A1的示數(shù)為l.2A,A2的示數(shù)如圖乙所示.下列判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖甲所示的電路中,兩只電流表的示數(shù)分別如題圖乙所示,那么A1和A2的示數(shù)分別為
0.4A
0.4A
2A
2A
;燈L2的電流為
1.6
1.6
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?貴陽模擬)在如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為一定值電阻,小燈泡L上標有“6V  3W“,不考慮溫度對燈絲電阻的影響.

(1)求小燈泡的電阻;
(2)當開關S接1時,移動滑動變阻器的滑片P在a端時,定值電阻R0消耗的電功率為7.2W;當移動滑動變阻器的滑片P在b時,電壓表的示數(shù)是4V,定值電阻R0消耗的電功率為0.8W;求電源電壓.
(3)當開關S接2時,在滑動變阻器的滑片P從a移動到b的過程中,滑動變阻器消耗的電功率隨它的電阻變化的曲線如圖乙所示,則當滑動變阻器消耗的功率最大時,燈泡L實際功率是多少?

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