7．如圖所示，物體A的長度為3.45cm．

分析 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與3.45cm對齊，所以物體的長度為L=3.45cm．
故答案為：3.45．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時視線與刻度垂直，測量結(jié)果要注意估讀到分度值的下一位數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，木塊的邊長為2.30cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．通常情況下，下列物體中屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．陶瓷碗B．不銹鋼尺子C．塑料筷子D．橡皮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如表是小李在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系：P=（0.3W/Ω）×R+3W．
R/Ω102030405060
P/W6912151821

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的四種現(xiàn)象中，下列說法中不正確的是（　�。�
A．
在無風(fēng)的情況下，發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量
B．
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C．
8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
D．
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，實驗桌上有激光筆、光的反射定律演示儀（包括小平面鏡M、平板E和F），小新利用上述實驗器材證明“光在發(fā)生反射時，反射光線、入射光線與法線在一個平面內(nèi)”．小新的主要實驗過程如下：
①將F板旋轉(zhuǎn)到與E板在同一平面，用激光筆發(fā)出 一束沿E板AO方向射向O點的光，在右側(cè)F板上觀察到反射光線OB，并將實驗現(xiàn)象記錄在表格中；
②將F板與E板再次旋轉(zhuǎn)到同一平面，改變激光筆的位置，用激光筆發(fā)出一束沿E板A′O方向射向O點的光，在右側(cè)F板上觀察到反射光OB′，并將實驗現(xiàn)象記錄在表格中．
于是小新認(rèn)為“光在發(fā)生反射時，反射光線、入射光線與法線在一個平面內(nèi)”
（1）小新實驗過程中存在的問題：①和②兩次實驗都沒有把F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，在F板上不能看到反射光線．
（2）請你針對小新實驗過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施：在步驟①和②中，都要將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，在F板上不能看到反射光線并將現(xiàn)象記錄在表格中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．上海嘉定一男孩從冰箱拿出一罐冰凍百事可樂，開啟瞬間發(fā)生爆炸．罐口拉環(huán)直接劃到孩子臉上，直接穿透臉腮，在醫(yī)院外縫31針內(nèi)縫7針．根據(jù)物理常識，可樂在冰箱內(nèi)結(jié)冰后，體積會增大（填增大或減�。⿵亩茐墓摅w結(jié)構(gòu)，另外，罐內(nèi)溶解的CO2因可樂結(jié)冰會大量析出變?yōu)闅鈶B(tài)，使罐體內(nèi)壓強增大（填增大或減小），從而引發(fā)爆炸．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列措施能減弱噪聲的是（　�。�
A．高架道路兩旁安置透明板墻B．老師使用擴音器上課
C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D．控制汽車尾氣的排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．在圖中分別畫出F1的力臂和F2的方向．

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同步練習(xí)冊答案