【題目】如圖所示,當(dāng)S斷開,甲乙兩表為電流表時,兩表示數(shù)比I甲:I乙=2:5;當(dāng)S閉合,甲、乙均為電壓表時,則兩表示數(shù)之比U甲:U乙= .
【答案】5:3.
【解析】解:當(dāng)S斷開兩表全為電流表時兩電阻并聯(lián),則甲表測量流過R2的電流,乙表測量總電流;
設(shè)甲表中電流為I甲=2I=I2,則由題意可知乙表中電流為I乙=5I,
則由并聯(lián)電路的電流特點可知,流過R1中的電流I1=I乙﹣I甲=3I;
則可得:=;
由歐姆定律I=可得:==;
當(dāng)S閉合兩電表全是電壓表時,兩電阻串聯(lián),則流過兩電阻的電流相等;
則由歐姆定律可得,兩電阻兩端的電壓之比:==;
由圖可知電壓表甲測量總電壓,電壓表乙測量R2兩端的電壓,故U甲=U1+U2,U乙=U2;
故兩電表示數(shù)之比===.
故答案為:5:3.
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【題目】如圖甲是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流特點”的實驗時未連好的電路,現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián),且電流表測燈L2中的電流.
(1)請你用筆畫線替代導(dǎo)線,幫他們完成電路連接,以符合要求.
(2)按要求正確連接好電路后,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則流經(jīng)燈泡燈L2中電流為 A.
(3)在這個電路中,用電流表測干路中的電流時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈L1中的電流為 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】瑞瑞同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
猜想與假設(shè):串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
設(shè)計與進行實驗:
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
交流與評估:
(1)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(2)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓 各部分電路兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(3)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是: .
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【題目】小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規(guī)格滑動變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω.用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.
(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整;
(2)為完成整個實驗,應(yīng)該選取規(guī)格為 的滑動變阻器;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是 ;
(4)排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次向 移(選填“左”或“右”);
(5)若步驟(3)中故障未排除,將乙圖中的電阻換成標(biāo)有“2.5V”完好的小燈泡,調(diào)節(jié)滑動變阻器后小燈泡 發(fā)光(選填“能”或“不能”).
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【題目】冬天小明從教室外走進溫暖的教室,他的眼鏡片上出現(xiàn)了一些薄霧,一會兒薄霧又消失了上述現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是
A. 先凝固后升華 B. 先液化后汽化
C. 先凝固后蒸發(fā) D. 先凝華后升華
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,家家戶戶都開空調(diào)時,很容易使路線因為“超負荷”工作而引發(fā)火災(zāi),請用相關(guān)知識解釋這一現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質(zhì)量不同的物體受到的重力,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示,他去掉最后一次600 g砝碼后,指針回到了0、5 N的讀數(shù)處、
問:(1)該同學(xué)所做的實驗中的有一處錯誤,請寫出這處錯誤的標(biāo)號:___,這處錯誤的原因是:____
(2)去掉錯誤部分,你從這個實驗的數(shù)據(jù)中能得出結(jié)論:物體的重力跟質(zhì)量成 ______ 比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,彈簧測力計的示數(shù)________,木塊對桌面的壓力_______,木塊對桌面的壓強_______。 (均選填“變大“、“變小”或“不變”)
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