聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中,主要利用聲傳遞“信息”的是( )
A. 雪山地區(qū)大聲呼喊可能會(huì)引發(fā)雪崩
B. 爆竹聲特別響會(huì)震得耳朵痛
C. 鐵路檢修工人敲鐵軌來判斷螺栓是否松動(dòng)
D. 超聲波加濕器將水打成水霧
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版(通用)習(xí)題:期末檢測(cè)題(一) 題型:單選題
物體A、B的s-t圖像如圖所示,由圖可知( )
A. 從第3s起,兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同,且vA>vB
B. 兩物體由同一位置開始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)
C. 在5s內(nèi)兩物體通過的路程相等
D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等
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科目:初中物理 來源:江西省南昌市2017-2018學(xué)年初三年級(jí)模擬中考題 題型:單選題
有一塊厚鐵板M,沖下圓柱體N(N能很緊密地塞回原孔).現(xiàn)把鐵板和鐵柱同時(shí)放到爐內(nèi)加熱較長時(shí)間,在取出的瞬間( )
A. N仍能緊密的塞進(jìn)原孔
B. 原孔變大,N很容易塞進(jìn)
C. 原孔變小,N不能塞進(jìn)
D. N變粗,塞不進(jìn)原孔
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章檢測(cè)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小玲同學(xué)設(shè)置如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來研究聲音的響亮與振幅的關(guān)系,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)來回答有關(guān)的問題。
(1)通過實(shí)驗(yàn),他記錄了下列的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是______________________________。
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是把________________________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的主要研究問題的方法是____________________。
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章檢測(cè)卷 題型:填空題
每天清晨我們進(jìn)入校園就會(huì)聽到朗朗的讀書聲,聲音是以_____的形式傳播的;由遠(yuǎn)及近,聲音的_______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)發(fā)生變化。耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯,說明_______(選填“固”“液”或“氣”)體也可以傳聲,且效果更好。
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章檢測(cè)卷 題型:單選題
用大小不同的力敲鼓,主要改變聲音的
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 頻率
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科目:初中物理 來源:2018年天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第一次模擬練習(xí)物理試卷 題型:計(jì)算題
某學(xué)校鍋爐房用天然氣熱水器將1000kg水從20℃加熱到100℃,消耗了10m3的天然氣。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),所用天然氣熱值為4×107J/m3,求
(1)燒開這些水需要吸收的熱量
(2)此熱水器的熱效率
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科目:初中物理 來源:2018年天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第一次模擬練習(xí)物理試卷 題型:單選題
檢查視力時(shí),要求眼睛與視力表相距5m,實(shí)際中為了節(jié)約空間,常按圖2所示的方式,讓被檢查者面對(duì)平面鏡而坐,身后是視力表,讓被測(cè)者識(shí)別視力表在平面鏡里的像,若人距平面鏡2m,那么視力表與平面鏡的距離應(yīng)是
A. 2 m
B. 3 m
C. 4 m
D. 5 m
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,一根直硬棒被細(xì)繩系在O點(diǎn)吊起.A處掛一實(shí)心金屬塊甲,B處掛一石塊乙時(shí)恰好能使硬棒在水平位置平衡.不計(jì)硬棒與懸掛的細(xì)繩質(zhì)量,下列推斷合理的是
A. 甲的質(zhì)量和密度都比乙大
B. O點(diǎn)繩子拉力一定等于甲、乙重力之和
C. 如果甲浸沒在水中,硬棒會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
D. 如果甲浸沒在水中,要使硬棒水平平衡,可將乙向右移動(dòng)
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