汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。求：

（1） 該汽車在模擬山路上行駛的路程。

（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度。



解:模擬山路行駛的路程：S1 = v1 t1 =8m/s×500S=4000m

      2模擬公路行駛的路程：S2 = v2 t2 =20m/s×100s=2000m

汽車在這次測(cè)試過程中的平均速度：

v=s/t=（S1+ S2）/（t1+ t2）=（4000m+2000m）/（500s+100s）=10m/s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測(cè)得5 s末的速度為9.0 m/s，10 s末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2 m/s，則下列說法正確的是(　　)

A．在前5 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5 m/s

B．在后5 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6 m/s

C．在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0 m/s

D．在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為5.1 m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如上右圖所示，請(qǐng)根據(jù)已知光線，完成光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


舞臺(tái)上，一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音歌手，         （男/女）歌手的音調(diào)高，       （男/女）歌手的響度大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

響度

較響

較響

弱

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.5

2.0

1.0

（1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他__________ （選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲。

（2）小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是：__________。

（3）通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是______________________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


 把掉在地面上的一個(gè)蘋果撿回桌面，克服蘋果重力做的功最接近于

A．0.02J        B．0.2J         C．2J          D．10J

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


蒸汽機(jī)的機(jī)械效率、功率與其對(duì)外做功多少的關(guān)系是（       ）

A．機(jī)械效率越高，做功越快           B.做功越多，機(jī)械效率一定越高

C.功率越大的機(jī)械做功一定越多        D.做功越快機(jī)械，功率一定越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


（2013中學(xué)生數(shù)理化潛能知識(shí)競(jìng)賽）下圖是空中加油的情景，我們說加油機(jī)是靜止的，是以下列哪個(gè)物體為參照物（  ）

A．以加油機(jī)自己為參照物

B．以受油機(jī)為參照物

C．以地面為參照物

D．三種說法都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


（2010年全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽題）物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是                  (    )
   A．記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速
   B．記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速
   C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速
   D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案