【題目】如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是

A. 三次實(shí)驗(yàn)中通過海綿的凹陷程度反映壓力作用效果的大小

B. 甲乙兩圖說明，壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

C. 甲丙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

D. 圖丙中砝碼對(duì)小桌壓強(qiáng)的大小等于海綿對(duì)小桌壓強(qiáng)的大小

【答案】A

【解析】

①壓力作用效果用物體形變大小來反映，用到的是轉(zhuǎn)換法；

②影響壓力作用效果的因素是壓力大小和受力面積大小，應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

A、實(shí)驗(yàn)通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小，屬轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，故A正確；

B、甲乙兩圖中，受力面積相同，壓力不同，壓力作用效果不同，因此，通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，而不是與重力大小有關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C、甲丙兩圖中，壓力不相同，受力面積不同，故無法探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D、圖丙中砝碼對(duì)小桌的壓力要小于海綿對(duì)小桌的壓力，砝碼與小桌的受力面積小于海綿與小桌的受力面積，根據(jù)公式p＝ 可知，無法探究壓強(qiáng)的大小，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖＿＿＿所示實(shí)驗(yàn)。

（4）此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制：＿＿＿＿＿＿＿不變；

（5）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”．

(1)圖甲所示的U型管壓強(qiáng)計(jì)是通過U型管中液面的高度差來知道被測(cè)壓強(qiáng)大小的，這種實(shí)驗(yàn)方法叫________，使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U型管中的液面能靈活升降，則說明該裝置________（選填“漏氣”或“不漏氣”）．

(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過下列________（選填序號(hào)）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)．

①從U型管內(nèi)向外倒出適量液體；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)添加液體；

(3)比較圖乙、圖丙和圖丁，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________．

(4)在圖乙中，若只將燒杯中的水換成深度相同的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差________．（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束激光射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個(gè)光斑．向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的________（填“左”或“右”）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角將________（填“增大”“減小”或“不變”）．一家汽車美容店的門口，貼著如圖乙所示的“愛車小貼士”，這是因?yàn)榱粼谲嚿砩系乃蜗喈?dāng)于________鏡，使太陽(yáng)光________在車身局部形成高溫，使車漆失去光澤．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆的兩端，鉛筆保持靜止。左手指受到的壓力為F1，壓強(qiáng)為p1；右手指受到的壓力為F2，壓強(qiáng)為P2．下列判斷正確的是

A. F1＝F2p1＜p2 B. F1＝F2 p1＞p2

C. F1＝F2 p1＝p2 D. F1＜F2 p1＝p2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)過程中，燈泡L的亮度將_____（填“變亮”、“變暗”或“不變”），電流表A1的示數(shù)將_____（填“變大”、“變小”或“不變”），電壓表V的示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，未裝滿水的密閉小瓶上有一根兩端開口的豎直細(xì)玻璃管，玻璃管內(nèi)水柱高于瓶?jī)?nèi)水面，現(xiàn)用一根飲料吸管水平靠在玻璃管的上端吹氣，下列分析正確的是

A. 吹氣時(shí)，玻璃管中水柱升高

B. 吹氣時(shí)，玻璃管中水柱高度不變

C. 吹氣時(shí)，玻璃管中水柱降低

D. 無法判斷水柱的變化情況

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈，其引爆裝置如圖所示，當(dāng)起爆器中有電流通過時(shí)就會(huì)引起爆炸．請(qǐng)你根據(jù)所給的電路圖回答下列問題：

（1）起爆前定時(shí)開關(guān)S是 (閉合/斷開)的．

（2）電路中安裝一個(gè)燈泡，是為了在起爆前對(duì)電路起保護(hù)作用，防止發(fā)生 _故障．

（3）設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)S會(huì)自動(dòng)由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸．為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中 （填“a”或“b”）處剪斷導(dǎo)線．拆除前起爆器上 （填“有”或“沒有”）電流通過．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要同學(xué)們觀察小燈泡正常發(fā)光的現(xiàn)象，但實(shí)驗(yàn)室中只有一個(gè)電壓恒為9V的電源、一只標(biāo)有“3V 3W”的小燈泡、開關(guān)一個(gè)、電阻和導(dǎo)線若干，為觀察到小燈泡正常發(fā)光的現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦（ ）

A. 為小燈泡串聯(lián)一個(gè)3Ω的電阻后接入電路

B. 為小燈泡并聯(lián)一個(gè)3Ω的電阻后接入電路

C. 為小燈泡串聯(lián)一個(gè)6Ω的電阻后接入電路

D. 為小燈泡并聯(lián)一個(gè)6Ω的電阻后接入電路

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