【題目】每年麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，農(nóng)民往往把麥秸稈堆在田里焚燒，這樣既污染環(huán)境，又浪費(fèi)資源．據(jù)測(cè)算，1 t麥秸稈在沼氣池中可以產(chǎn)生270 m3沼氣，剩余的殘?jiān)�是優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料．統(tǒng)計(jì)表明，荊州市農(nóng)村一個(gè)村一般每年可產(chǎn)生500 t麥秸稈，若這些麥秸稈用來(lái)在沼氣池中產(chǎn)生沼氣，產(chǎn)生的沼氣完全燃燒后，可以放出________J的熱量；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以將________壺裝有質(zhì)量為2.5 kg、初溫為20 ℃的水燒開[沼氣的熱值為1.9×107 J/m3，水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]．

【答案】2.565×1012；3053571

【解析】試題分析：（1）先求出500t秸稈產(chǎn)生的沼氣，然后根據(jù)Q=qv求出沼氣完全燃燒放出的熱量；

（2）根據(jù)Q=cm△t求出一壺水吸收的熱量，然后沼氣放出的熱量與一壺水吸收的熱量的比值即為燒開的壺?cái)?shù)．

（1）500t麥秸桿產(chǎn)生的沼氣：v=500×270m3=1.35×105m3，則這些沼氣完全燃燒放出的熱量：Q=qv=1.9×107J/m3×1.35×105m3=2.565×1012J；

（2）一壺水吸收的熱量：Q′=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×2.5kg×（100℃﹣20℃）=8.4×105J，

則燒開的壺?cái)?shù)：n===3053571壺．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你補(bǔ)充完整《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量運(yùn)動(dòng)小車的全程的、上半段及下半段的平均速度．

實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板、小車、小木塊、刻度尺、停表．

實(shí)驗(yàn)步驟：

實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成填空．

（1）將長(zhǎng)木板的一端用木塊墊起．形成一個(gè)坡度________（填“較大”或“較小”）的斜面如圖所示；

（2）把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用________測(cè)出車頭到金屬片的距離s1，用________測(cè)出小車從斜面頂端滑下到撞機(jī)金屬片的時(shí)間t1 ， 并將s1，t1記錄在表格中．

（3）將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面頂端，用________，用________，并將s2，t2記錄在表格中．

（4）根據(jù)公式________及測(cè)量數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1和小車通過(guò)斜面上半段路程的平均速度v2 ， 并將________；

（5）根據(jù)公式v3=________（請(qǐng)用“s1，t1，s2，t2表示”）及測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出小車通過(guò)斜面下半段路程的平均速度v3 ， 并將v3記錄在表格中．

（6）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：（提示本實(shí)驗(yàn)要測(cè)量運(yùn)動(dòng)小車全程的、上半段及下半段的平均速度，請(qǐng)?jiān)谙卤砀駜?nèi)填入要測(cè)量和要計(jì)算的物理量及單位）_______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琴在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時(shí)，采用了如圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，

(1)小琴在探究某一因素變化對(duì)電流的影響時(shí)，采用控制變量法實(shí)驗(yàn)，分兩步進(jìn)行：

①保持電阻不變，探究電流與 的關(guān)系；

②保持電壓不變，探究電流與 的關(guān)系。

(2) 如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，兩表示數(shù)均無(wú)變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減小。你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是： 。

(3) 在探究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，小琴先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。

(4)小琴還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān).

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù). ______

（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想他還需進(jìn)行操作是______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s－t圖象，由圖象可知（ ）.

A. 7～20 s乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 在0～5 s時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

C. 第10 s時(shí)，甲、乙兩車速度相同

D. 經(jīng)過(guò)5 s，甲車通過(guò)的路程比乙車大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】道路上有很多交通標(biāo)志，一重型汽車行至橋頭，司機(jī)看見(jiàn)如圖甲警示標(biāo)志立在橋頭，警示的內(nèi)容是 ，一位出租車司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處，看到如圖乙所示的標(biāo)志牌，“100”的含義是 ，“機(jī)場(chǎng)30km”的含義是 ，在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少 小時(shí)才能到達(dá)機(jī)場(chǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【題目】小華同學(xué)家中有洗衣機(jī)一臺(tái)，工作電流為1.2 A；電冰箱一臺(tái)，工作電流為1.2 A；日光燈5盞，工作電流均為180 mA；電視機(jī)一臺(tái)，工作電流為500 mA；電磁爐一個(gè)，工作電流為4 A 他家的進(jìn)戶保險(xiǎn)絲允許通過(guò)的最大電流是10 A，他家的這些用電器_______同時(shí)使用（填“能”或“不能”），理由是__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在閱讀有關(guān)“超導(dǎo)現(xiàn)象”資料之后．小宇同學(xué)運(yùn)用逆向思維的方法提出問(wèn)題：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)緩慢給線圈加熱 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次

（1）觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)____

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而_________________

（3）小宇為什么要采用鎳鉻、康銅、錳銅依次實(shí)驗(yàn)？ ________________________.

（4）在家庭電路中，剛打開電燈時(shí)，燈泡容易燒壞，原因是： （______）

A．剛開燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流小； B．剛開燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流大

C．剛開燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻大、電流小； D．剛開燈時(shí)燈絲的溫度高、電阻大、電流小

【答案】 變小 增大 為了更能體現(xiàn)結(jié)論的普遍性避免個(gè)別特殊情況 B

【解析】(1)燈泡漸漸變暗，燈泡的亮度取決于通過(guò)它的電流，電流越大，燈泡越亮。燈泡變暗就說(shuō)明電流變小了。(2)電源電壓不變，電流變小就說(shuō)明電阻變大了，燈泡電阻幾乎是不變的，說(shuō)明是金屬導(dǎo)體的電阻變大了。(3) 為了更能體現(xiàn)結(jié)論的普遍性避免個(gè)別特殊情況，就要多用幾種金屬，以探究不同材料導(dǎo)體隨溫度變化的規(guī)律。(4)剛開燈時(shí)，燈泡容易被燒壞就是因?yàn)閯傞_燈時(shí)，燈絲溫度比較低，電阻比較小，在電源電壓一定時(shí)，通過(guò)燈絲的電流比較大的緣故，故選B.

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
25

【題目】小明通過(guò)學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時(shí)，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：

a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．

c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．

小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計(jì)了如圖的裝置，進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下：

(1)為了探究導(dǎo)電性能與溶液的濃度應(yīng)選用上表格中的第_________次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了________法，我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，很多也用到了這種方法，請(qǐng)舉一例：__________

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為是否可行，理由是________

(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材，請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證

①實(shí)驗(yàn)步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化

②你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷__________?

③若為了更精確測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)添加______（電學(xué)儀器）較為合適

(5)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與__________有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“在探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．如圖可知，該凸透鏡的焦距是___cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能原因是____________________________；

（3）如果物距為8cm，從光屏的一側(cè)透過(guò)凸透鏡可以看到一個(gè)正立、放大的___像（實(shí)/虛）； 利用這一原理可以制成____________；

（4）某同學(xué)為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，利用以上裝置，在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片，觀察到：

①將遠(yuǎn)視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了；使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．這說(shuō)明遠(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線有____作用，它應(yīng)該是_____透鏡．由此可知，在遠(yuǎn)視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的___（前方/后方）。

②取下遠(yuǎn)視鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個(gè)鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像又變模糊了；再使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．這說(shuō)明戴上這個(gè)眼鏡可以矯正___眼．

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