分析 (1)物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,升華吸熱;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華,凝華放熱;
(3)根據(jù)無風(fēng)、無雪判斷冰是由氣態(tài)水蒸氣變化形成的.
解答 解:(1)當(dāng)加熱碘粉時(shí),碘會(huì)直接由固態(tài)變成氣態(tài),形成紫色的碘蒸氣,這屬于升華現(xiàn)象,需要吸熱;同時(shí)又發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜,這些霜是由碘蒸汽直接變成的固體,是凝華過程.
(2)一段時(shí)間后,小明看到離試管底一段距離處,出現(xiàn)了一圈紫色的堆積物,這是碘蒸汽凝華而形成的,并且時(shí)間越長(zhǎng),凝華形成的碘越多.由此小明推斷日光燈管上的黑圈是鎢絲經(jīng)過先升華后凝華形成的.
(3)高壓電線上凝結(jié)的厚冰柱經(jīng)過一個(gè)無雨、無雪的寒冷夜晚變粗的原因是,空氣中的水蒸氣遇到冷的冰柱凝華形成冰附著在冰柱上,使冰柱越來越粗.故B說法正確.
故答案為:
(1)升華;吸;凝華;(2)凝華;鎢絲經(jīng)過先升華后凝華;(3)B.
點(diǎn)評(píng) 本題目就是考查了氣態(tài)、固態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化,看學(xué)生能否掌握物態(tài)之間的變換,以及吸放熱過程.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.42cm | B. | 4.4275cm | C. | 4.43cm | D. | 4.44cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 小車、長(zhǎng)木板、毛巾、棉布 | 裝置圖 | |||||||||||||
步驟 | 在水平桌面上鋪上不同材料,讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離. (在第一幅圖中畫出小車在斜面上運(yùn)動(dòng)以及在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖). | ||||||||||||||
表格 |
| ||||||||||||||
現(xiàn)象 | 平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),小車速度減小的越慢. | ||||||||||||||
推理 | 如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng). | ||||||||||||||
方法 | 此實(shí)驗(yàn)推理用到了科學(xué)推理(或理想實(shí)驗(yàn))法. |
器材 | 木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾、棉布、木板、砝碼. |
裝 置 圖 | |
方法與 步驟 | 1、鋪上長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下測(cè)量數(shù)據(jù). 2、在木塊上加鉤碼,改變木塊對(duì)木板的壓力大小,再做上述實(shí)驗(yàn). 3、將棉布、毛巾分別鋪在木板上,改變接觸面的粗糙程度,重做上述實(shí)驗(yàn). |
現(xiàn)象 和 結(jié)論 | 1、通過甲和乙,說明接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大. 2、通過甲和丙,說明壓力相同時(shí),接觸面的粗糙程度越大,摩擦力越大. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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