【題目】如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，________(填“A”或“B”)圖所示情況的效果好，說明力的作用效果與力的__________有關(guān)．如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景，觀察比較C、D兩圖，可知力的作用效果與力的________有關(guān)．

【答案】 B 作用點 方向

【解析】分析：①結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷扳手在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

②力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果．

解答：①用扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是一個省力的杠桿；②圖中力的作用點發(fā)生了變化，影響力的作用效果，圖B中抓扳手末端更省力，效果更好，可見力的作用點影響力的作用效果．

由乙圖可知，向下用力和向上用力，產(chǎn)生的效果不同，故力的作用效果與力的方向的關(guān)系

故答案為： (1). B (2). 作用點 (3). 方向

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系的物理學(xué)家是 ． 若某導(dǎo)體兩端電壓為6伏，10秒內(nèi)消耗電能18焦，這段時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量為庫．若該導(dǎo)體兩端電壓為12伏，則導(dǎo)體中的電流為安．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1 ， L2都發(fā)光，兩個電表都有示數(shù)，工作一段時間后，突然燈泡L2熄滅，L1仍然發(fā)光，兩個電表都無示數(shù)，該電路可能出現(xiàn)的故障是（ ）

A.電流表斷路
B.L2斷路
C.電壓表短路
D.L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，設(shè)想在光滑的水平面上，有一個物體在力F的作用下沿曲線由A向B運(yùn)動，當(dāng)?shù)?/span>B點時突然撤去力F，那么此后物體的運(yùn)動路線是( )

A. a B. b C. c D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整：
（1）探究水沸騰時溫度變化的特點，記錄數(shù)據(jù)如表

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

93

96

99

100

100

100

100

請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點法畫出水的溫度隨加熱時間圖象．

（2）水沸騰過程中，不斷熱，但溫度 ， 這個溫度叫做水的沸點，上述實驗中水的沸點℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)乘積變大
B.電壓表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C.電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)乘積變小
D.電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李強(qiáng)騎著電動自行車以5m/s的速度在水平路面上沿直線勻速行駛了200s，假設(shè)在此過程中電動自行車的牽引力為300N，求：
①電動自行車行駛的路程是多少米？
②牽引力做的功是多少焦耳？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在課外探究活動中要測量5角硬幣的密度，她選取了16枚相同的5角硬幣，天平、砝碼、量筒．

（1）小明先調(diào)節(jié)好天平，左盤放入16枚相同的5角硬幣，指針指向分度盤右邊，接下來他應(yīng)該 ，最終天平平衡后，所用砝碼與游碼的位置如圖所示，則16枚硬幣的質(zhì)量為 g．

（2）把16枚硬幣放入盛水的量筒中，浸沒后水面由30cm3上漲到38cm3．計算出硬幣的密度為 g/cm3．

（3）小芳看到小明的試驗后問道：“你為什么不用1枚硬幣做呢，找16枚硬幣多麻煩��？”小明回答道，“這是為了 ”．

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