王家?guī)X礦發(fā)生“3?28”透水事故，據(jù)報(bào)道已有115人成功獲救，受困礦工積極自救，用到的物理知識有：通過敲打通道中的金屬管，使其產(chǎn)生    發(fā)出聲音，把信號傳給地面；再根據(jù)聲音的    的特性，辨別出救援人員在全力搶救他們的抽水聲．
【答案】分析：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．聲音的傳播可以傳遞信息和能量．不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同．
解答：解：工人敲擊鉆桿，使物體振動發(fā)出聲音，聲音通過液體或固體等不同介質(zhì)傳播到救援人員處，給救援人員一個信息．辨別是否是抽水聲，是依據(jù)音色來進(jìn)行判斷的．
故答案為：振動；音色
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對物體振動發(fā)聲的理解程度同時考查學(xué)生對音色定義的理解情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?通州區(qū)模擬）2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故后有關(guān)部門進(jìn)行了積極救援，4月2下午事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象．一是井下傳來敲擊鉆桿的“當(dāng)當(dāng)”聲，二是鉆頭上發(fā)現(xiàn)人為纏繞的鐵絲如圖．被困人員敲擊鉆桿求救，這是利用
固體
固體
傳聲效果比氣體好；纏繞的鐵絲說明力能使物體發(fā)生
形變
形變
．這一消息并由同步通訊衛(wèi)星通過
電磁波
電磁波
傳遞到全國各地．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寶應(yīng)縣模擬）2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故后有關(guān)部門進(jìn)行了積極救援，4月2下午事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象．一是井下傳來敲擊鉆桿的“當(dāng)當(dāng)”聲，二是鉆頭上發(fā)現(xiàn)人為纏繞的鐵絲如圖．被困人員敲擊鉆桿求救，這是利用
固體
固體
傳聲效果比氣體好；纏繞的鐵絲說明力能使物體發(fā)生
形變
形變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?同安區(qū)模擬）王家?guī)X礦發(fā)生“3?28”透水事故，據(jù)報(bào)道已有115人成功獲救，受困礦工積極自救，用到的物理知識有：通過敲打通道中的金屬管，使其產(chǎn)生
振動
振動
發(fā)出聲音，把信號傳給地面；再根據(jù)聲音的
音色
音色
的特性，辨別出救援人員在全力搶救他們的抽水聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

王家?guī)X礦發(fā)生“3?28”透水事故，據(jù)報(bào)道已有115人成功獲救，受困礦工積極自救，用到的物理知識有：通過敲打通道中的金屬管，使其產(chǎn)生________發(fā)出聲音，把信號傳給地面；再根據(jù)聲音的________的特性，辨別出救援人員在全力搶救他們的抽水聲．

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